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• ENSINAR ALÉM DO OLHAR: METODOLOGIAS QUE VALORIZAM MÚLTIPLAS FORMAS DE APRENDIZAGEM

  Sônia Barbosa dos Santos Silva, Ruth Leia Trindade Ramos Santos, Anderson Gonzales, Maria Veroilza Barbosa Neves, Aline da Silva Stabila

  1-16

  412 181

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.24904

• ENSINAR E APRENDER COMO CUIDADO ONTOLÓGICO E DIALÓGICO: UM ENCONTRO ENTRE HEIDEGGER, ROMBACH, PAULO FREIRE E OUTROS AUTORES

  José Pereira de Queiroz, Marcos Aurélio Fernandes, Cleidison da Silva Santos

  1 - 18

  351 96

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.23603

• ENSINAR E APRENDER EM TEMPOS PANDÊMICOS: (RE)INVENTANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

  Reviu Barros

  665- 687

  779 437

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i9.2273

• ENSINO A DISTÂNCIA NO BRASIL: O DILEMA ENTRE EXPANSÃO RÁPIDA, REGULAÇÃO E FISCALIZAÇÃO INEFICIENTE

  Juliana Candido Filipin, Luciana Renata Rondina Stefanoni

  1-15

  465 94

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.26380

• ENSINO BASEADO NA COOPERAÇÃO: A EFICÁCIA DA APRENDIZAGEM COLABORATIVA

  Ana Flávia Elói da Silva Alves, Jaqueline Aparecida Lemos, Kátia dos Santos Santana Zanato, Maria de Lurdes Rezende Silva, Nayene Gomes Almeida Moura, Nilson Ferreira da Silva, Patricia Queiroz Barboza, Rogério dos Santos Ferreira

  1098-1104

  704 504

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i4.18747

• ENSINO COM A PEDAGOGIA DA AFETIVIDADE NOS ANOS INICIAIS

  Aline Cristiane Gomes Cristiane GomesCunha Cunha, Dhione Marcos da Silva, Franciélen Braga Vainiaroski, Laís Pereira Viana Lopes, Vanda Fantin, Rozineide Iraci da Silva

  1-23

  731 1869

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24793

• ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

  Werlley Gabriel dos Santos Mendes, Cinthia de Lima Neves

  295- 302

  1105 1837

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i10.7164

• ENSINO DA INFORMÁTICA E SUSTENTABILIDADE: SCRATCH COMO FERRAMENTA DE PENSAMENTO COMPUTACIONAL COM O TEMA GERADOR AGROECOLOGIA

  Brena da Silva Oliveira; Luiz Carlos Michilis de Carvalho

  1 - 14

  301 66

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i10.30800

• ENSINO DA LÍNGUA INGLESA EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO

  Astrogilda Silva de Oliveira, Carlos Henrique da Silva Santos, Fabiana Angelo, Lorraine Rossmann Gonçalves, Gisele Carolina de Lima e Silva

  1583- 1593

  1331 759

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i3.4746

• ENSINO DA LÍNGUA INGLESA EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO

  Astrogilda Silva de Oliveira, Carlos Henrique da Silva Santos, Fabiana Angelo, Delze Maria Xavier Bispo Rezende, Lorraine Rossmann Gonçalves

  1569- 1581

  494 236

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i4.5159

• ENSINO DA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO: UM OLHAR PARA A FORMAÇÃO DO FONOAUDIÓLOGO NO BRASIL

  Thiago Gloria de Almeida, Fernanda Medeiros Barbosa, Luisa Beatriz Ferreira Bueno, Corina Elizabeth Satler

  1312- 1329

  556 565

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i8.10889

• ENSINO DA REDAÇÃO DO ENEM PARA ESTUDANTES SURDOS: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA

  Antônia Ferreira dos Santos, Evily das Chagas da Silva, Sarah Rayane Cabral Morais, Edleide Lima Moraes

  1-24

  320 75

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.29130

• ENSINO DE BIOLOGIA EM TEMPOS DE PANDEMIA: CRIATIVIDADE, EFICIÊNCIA, ASPECTOS EMOCIONAIS E SIGNIFICADOS

  Mônica Dias Soares, Antônia Nádia Brito dos Santos, Francielly Rodrigues de Farias, Filipe Gutierre Carvalho de Lima

  19

  6681 4647

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i2.630

• ENSINO DE BOTÂNICA POR MEIO DOS SENTIDOS: POTENCIALIDADES DO JARDIM SENSORIAL ENQUANTO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL

  Jhoserd Nilson Xavier de Almeida Lima, Jackeline Maciel de Azevedo

  1-17

  327 109

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.30111

• ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: AVANÇOS E PERSPECTIVAS A PARTIR DE REFLEXÕES E CONTEXTOS DA ATUALIDADE

  Antônia Nádia Brito dos Santos, Filipe Gutierre Carvalho de Lima Bessa

  16

  4601 3619

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i2.603

• ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E LITERATURA INFANTIL: O QUE DIZEM AS PESQUISAS RECENTES?

  Aline Juliana Oja- Persicheto

  1-16

  395 76

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30412

• ENSINO DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE DOM INOCÊNCIO: DESAFIOS, PERSPECTIVAS E ESPAÇOS NÃO-FORMAIS

  Maria Betânea Oliveira Ferraz, Anna Flora de Novaes Pereira, Kassielly Raimunda Dias da Silva, Itamar Soares Oliveira, Ane Alice dos Santos, Sheilla Dayanne Dias da Silva

  1-14

  342 79

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29464

• ENSINO DE CIÊNCIAS: FORMAÇÃO INTEGRAL DO CIDADÃO DESDE OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Camilla de Oliveira Braga, Ana Cláudia dos Santos Barão, Suéllen Danúbia da Silva, Elimeire Alves de Oliveira, Ijosiel Mendes, Melka Carolina Faria Catelan

  1-8

  762 484

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23655

• ENSINO DE COORDENADAS GEOGRÁFICAS BASEADO NO USO DO PLANO CARTESIANO E DE ÂNGULOS: LATITUDE E LONGITUDE PARA LOCALIZAR PONTOS NA TERRA

  Cristina Morais Cuquigia Maindo, Morais João Fernando, Felisberto Morais Oliveira

  1-20

  423 177

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30540

• ENSINO DE ECOLOGIA PARA ALÉM DAS RELAÇÕES ECOLÓGICAS: CONTRIBUIÇÕES DA PERSPECTIVA MULTIESPÉCIE PARA PENSAR A VIDA EM RELAÇÃO

  Raquel de Assis Lima, Geofry Hanney Lima dos Santos

  1-14

  393 85

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30216

• ENSINO DE GEOGRAFIA E ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA ANÁLISE DOS ANOS FINAIS DO FUNDAMENTAL

  Hiany Saikw de Morais Figueredo Ferreira, Piedley Macedo Saraiva

  1-10

  1029 461

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24313

• ENSINO DE MATEMÁTICA COM RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: TEORIA E PRÁTICA

  Lislene Neri da Silva, Jôse de Souza Vieira, Eliane Romão de Araújo Domingos, Raimundo Marques da Silva Junior, Anderson Amaro Vieira

  1427-1444

  693 296

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20335

• ENSINO DE MATEMÁTICA E TECNOLOGIAS DIGITAIS: UMA ABORDAGEM PROCEDIMENTAL

  Silvane dos Santos Ferreira da Silva, Hildo Marcio Pereira

  593-611

  454 184

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20546

• ENSINO DE MATEMÁTICA NA AMAZÔNIA: CAMINHOS INTERDISCIPLINARES, REFLEXIVOS E INCLUSIVOS NO ENSINO MÉDIO

  Evren Ney da Silva Jean, Márcio Laranjeira Anselmo, Maria do Socorro da Costa Félix Barreto

  1-14

  549 263

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24548

• ENSINO DE PROGRAMAÇÃO PARA CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA: POTENCIALIDADES, DESAFIOS E IMPLICAÇÕES DA BNCC DA COMPUTAÇÃO

  Guilherme Neiva Pereira Abreu, Marcos José dos Passos Sá, Will Ribamar Mendes Almeida, Yonara Costa Magalhães

  527 171

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i6.27626