PERFECCIONAMIENTO INSTITUCIONAL COMO MEDIO DE FORTALECIMIENTO: LA REVISIÓN DE LA POLÍTICA DE ACCIONES AFIRMATIVAS DE LA UNIVERSIDAD DEL ESTADO DE BAHÍA EN EL CONTEXTO DE DOS DÉCADAS DE ACCIONES AFIRMATIVAS EN BRASIL

Resumen

Este artículo examina la revisión de la Política de Acciones Afirmativas de la Universidad del Estado de Bahía (UNEB), aprobada por el Consejo Universitario el 19 de agosto de 2026, teniendo como objeto específico la modificación de la Resolución CONSU n.º 1.663/2024, con cambios en los artículos 1.º, 19, 20, 29 y 30 del Anexo Único. El análisis sitúa dicha revisión en el recorrido histórico de consolidación de las acciones afirmativas en las instituciones públicas brasileñas de educación superior. Se argumenta que las modificaciones aprobadas deben comprenderse como un perfeccionamiento institucional de los instrumentos de implementación de la política, y no como una reducción de derechos o una mitigación de su compromiso inclusivo. Para ello, se articulan los principios constitucionales de la igualdad material, la justicia social, la reparación histórica y la democratización de la producción del conocimiento con las contribuciones de Fernandes (1964), Moura (1988), Abdias do Nascimento (1978; 1980), Beatriz Nascimento (2021), Gonzalez (2020), Bairros (1995), Munanga (1999), Carneiro (2023), Gomes (2017), Bento (2022), Crenshaw (2002), Collins (2019) y Akotirene (2019), así como con la literatura reciente sobre acciones afirmativas en la graduación y el posgrado. Se sostiene que la experiencia de la UNEB integra una etapa de maduración de las políticas afirmativas en Brasil, marcada por la necesidad de evaluar permanentemente sus instrumentos para asegurar el acceso, la permanencia, la titulación y la participación cualificada de sujetos históricamente marginados en la producción científica.