EL IMPACTO PSICOSOCIAL DE LA COLOSTOMÍA EN NIÑOS Y EL PAPEL DEL ENFERMERO EN EL PROCESO DE ADAPTACIÓN

Resumen

La colostomía en niños representa una intervención quirúrgica que modifica profundamente la rutina del niño y de su familia, generando impactos no solo físicos, sino también emocionales, sociales y conductuales. Este estudio tuvo como objetivo comprender los efectos psicosociales de la colostomía en niños y destacar la importancia del enfermero en el proceso de adaptación, en la mejora de la calidad de vida y en la inclusión social. Se trata de una revisión integradora de la literatura, de carácter descriptivo y enfoque cualitativo, realizada a partir de investigaciones en las siguientes bases de datos: BVS, PubMed, MEDLINE, LILACS, BDENF y Portal CAPES. Tras la aplicación de los criterios de inclusión y exclusión, se seleccionaron 25 artículos publicados entre 2020 y 2025. Los resultados demostraron que los niños colostomizados suelen experimentar miedo, vergüenza, inseguridad, baja autoestima y temor al rechazo social, especialmente en el entorno escolar. Asimismo, se constató que los familiares y cuidadores enfrentan una importante sobrecarga emocional, dificultades en el manejo del estoma y una necesidad continua de apoyo profesional. El enfermero desempeñó un papel fundamental en la reducción de los impactos psicosociales, mediante consultas especializadas, acciones educativas, apoyo emocional, promoción del autocuidado y seguimiento continuo. Además, las tecnologías educativas, la capacitación familiar y las estrategias de educación para la salud contribuyeron al aumento de la autonomía, la seguridad y la adaptación del niño y de su familia. Por lo tanto, la atención de enfermería, cuando se brinda de manera integral y humanizada, contribuye significativamente al proceso de adaptación a la colostomía, favoreciendo una mejor calidad de vida, inclusión social y bienestar biopsicosocial.