SAÚDE MENTAL E SOCIOEMOCIONAL NO CONTEXTO ESCOLAR

Resumen

Este estudo aborda a saúde mental e o desenvolvimento socioemocional no contexto escolar, com foco nas vivências de estudantes da educação básica. Teve como objetivo analisar de que forma a escola pode contribuir para o cuidado com a saúde mental e para o fortalecimento das competências socioemocionais dos alunos. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter bibliográfico, fundamentada na análise de livros, artigos científicos, monografias e outras produções acadêmicas disponíveis em bases de dados eletrônicos. Os resultados evidenciam que a escola desempenha papel relevante na promoção do bem-estar emocional, na prevenção de sofrimentos psíquicos e na construção de relações mais respeitosas e acolhedoras. Destacam-se, nesse processo, práticas pedagógicas pautadas na escuta, no diálogo e na convivência, bem como o fortalecimento da relação entre escola e família. Além disso, a formação de professores e o planejamento de ações institucionais voltadas ao cuidado emocional mostram-se fundamentais para a construção de um ambiente escolar mais saudável. Conclui-se que a valorização da saúde mental e da educação socioemocional constitui elemento essencial para a formação integral dos estudantes, contribuindo para sua permanência na escola e para seu desenvolvimento pleno.