PERSPECTIVAS INTEGRATIVAS NO MANEJO DO TDAH: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DE 2004-2024

Autores

  • Ana Júlia Ornelas Franca FUNORTE
  • Sarah de Aguiar Morais FAHESP
  • Henrique Gomes Zumba UNIVERSIDADE AFYA MONTES CLAROS

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24454

Palavras-chave:

TDAH. Medicina integrativa. Tratamento.

Resumo

Introdução: O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é uma condição neuropsiquiátrica caracterizada por sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade. Infelizmente, as abordagens tradicionais de tratamento enfrentam limitações e efeitos colaterais. Objetivo: Esta revisão bibliográfica explora as evidências mais recentes sobre as abordagens integrativas no tratamento do TDAH. Métodos: A revisão foi conduzida através de uma busca sistemática na literatura científica publicada entre 2004 e 2024 nas bases de dados PubMed, Web of Science, Scopus e Scielo. Critérios de inclusão: estudos originais e revisões em inglês, português ou espanhol. Resultados e Discussão: As dietas de eliminação e a suplementação com ácidos graxos ômega-3 e micronutrientes mostraram-se eficazes na redução dos sintomas do TDAH. A TCC, mindfulness e biofeedback apresentaram benefícios na regulação emocional e no controle dos sintomas. A atividade física regular foi associada a melhorias na atenção e no comportamento. A combinação de intervenções farmacológicas com abordagens integrativas oferece uma solução abrangente e personalizada. Conclusão: As abordagens integrativas são promissoras para o tratamento do TDAH, oferecendo alternativas eficazes que complementam os tratamentos convencionais. A personalização do tratamento e a pesquisa contínua são essenciais para maximizar os benefícios dessas intervenções, melhorando significativamente a gestão do TDAH.

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Biografia do Autor

  • Ana Júlia Ornelas Franca, FUNORTE

    Discente do curso de Medicina no Centro Universitário FUNORTE, Monte Claros-MG.

  • Sarah de Aguiar Morais, FAHESP

    Discente do curso de medicina na Instituição de formação: Faculdade de Ciências Humanas, Exatas e da Saúde do Piauí/ Instituto de Educação Superior do Vale do Parnaíba (FAHESP / IESVAP).

  • Henrique Gomes Zumba, UNIVERSIDADE AFYA MONTES CLAROS

    Egresso do curso de medicina na UNIVERSIDADE AFYA MONTES CLAROS. 

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Publicado

2026-03-09

Como Citar

Franca, A. J. O., Morais, S. de A., & Zumba, H. G. (2026). PERSPECTIVAS INTEGRATIVAS NO MANEJO DO TDAH: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DE 2004-2024. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(3), 1-13. https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24454

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