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• O AUMENTO DO FEMINICÍDIO NO TELETRABALHO NO PERÍODO PANDÊMICO

  Hellen Cristina Meireles Conceição, Izabela Carolina Ferreira Santos, Lucas Campos de Andrade Silva

  989- 1003

  556 353

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i11.7593

• O AUMENTO DOS CASOS DE JOVENS COM HIPERTENSÃO: SUAS CAUSAS E FATORES DE RISCO

  Augusto Cesar Carvalho da Silva Filho, Larissa Assumpção Gimenes de Souza, Mayra da Silva Freire, Renato Assumpção Gimenes de Souza, Allan Douglas Azevedo Brim, Mauricio Cupello Peixoto

  2421-2429

  1085 602

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21500

• O AUTISMO DENTRO DO ENSINO REGULAR

  Maria Betânia Leal Pereira

  2422-2431

  639 340

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i6.14564

• O AUTISMO E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

  Loislayne Luiz da Silva, Priscilla Helena Gomes Baruffi

  6113-6116

  1111 476

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.22465

• O AUTISMO E O PSICÓLOGO NA PSICOLOGIA CLÍNICA

  Angela Karenine Saraiva  Alves, Thamy Saraiva  Alves

  201- 218

  5032 5589

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i2.4162

• O AUTISMO NA ESCOLA REGULAR E O PROCESSO INCLUSIVO NA ROTINA EDUCATIVA

  Vanessa Soares da Rocha, Diego da Silva

  727- 736

  953 626

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i4.4997

• O AUTOCONTROLE COMO FATOR FUNDAMENTAL PARA AS RELAÇÕES HUMANAS NA CONTEMPORANEIDADE

  Magno Pinto de Oliveira

  1053- 1063

  979 1261

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i3.4681

• O AUXÍLIO-RECLUSÃO DO SERVIDOR PÚBLICO FEDERAL APÓS A EMENDA CONSTITUCIONAL Nº 103/2019

  Washington Miranda Bento do Amaral, Ana Cristina Madruga Estrela

  1 - 9

  365 65

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.28505

• O AVANÇO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS E A INTERAÇÃO DOS SABERES NA EDUCAÇÃO DURANTE E PÓS-PERÍODO PANDÊMICO - EXPERIÊNCIA EM ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO

  Niciene Dina Campos de Oliveira Nascimento, Maria Pricila Miranda dos Santos

  2049-2064

  535 263

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i3.13327

• O BAIXO RENDIMENTO DOS ALUNOS QUE APRESENTAM VULNERABILIDADE SOCIAL

  Josineide Eliodoro de Almeida, Diogenes Gusmão

  737-747

  769 299

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i12.17430

• O BAIXO RENDIMENTO DOS ALUNOS QUE APRESENTAM VULNERABILIDADE SOCIAL: AS INTERVENÇÕES DA EQUIPE GESTORA E DOS PROFESSORES DOS ANOS FINAIS (6º AO 9º ANO)

  Enoc José da Silva, Diogenes José Gusmão Coutinho

  895-904

  621 362

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i8.15192

• O BEHAVIOR SKILLS TRAINING (BST) EM PROFISSIONAIS PARA MANEJO DE COMPORTAMENTOS DESAFIANTES EM CRIANÇAS COM AUTISMO

  Pablo Alexsander Tavares Amoras, Maria das Graças Teles Martins, Pedro Araújo Ferreira

  1234- 1256

  9949 5058

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i4.5129

• O BEM-ESTAR EMOCIONAL E AS APRENDIZAGENS DAS CRIANÇAS PEQUENAS POR MEIO DA LITERATURA INFANTIL

  Daniela Baumann Chammas, Isabel Sofia Calvário Correia

  1-14

  465 248

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25357

• O BENEFÍCIO ASSISTENCIAL DE PRESTAÇÃO CONTINUADA- LOAS À LUZ DO PRINCÍPIO DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA

  Gilvaney Acosta Almeida

  2145- 2159

  1442 764

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i11.12155

• O BENEFÍCIO DE PRESTAÇÃO CONTINUADA (BPC/LOAS) E OS DESAFIOS PARA SUA EFETIVAÇÃO

  Ana Paula Gonçalves Ferreira de Sousa Oliveira, Daniel Mendes dos Santos

  3529-3541

  1100 1007

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21647

• O BERÇO DA EDUCAÇÃO FORMAL EM ANGOLA: CIDADE DE MBANZA KONGO, PATRIMÓNIO MUNDIAL. REFLEXOS DA COOPERAÇÃO DO ANTIGO REINO DO KONGO COM PORTUGAL. DESBRAVANDO O PATRIMÓNIO IMATERIAL

  André Vela Ngaba

  1 - 16

  1212 265

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.26195

• O BILETRAMENTO DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE ELETIVA NO ESTADO DE RONDÔNIA

  Lucas Amâncio Mateus

  990- 992

  477 596

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i8.2118

• O BRASIL À DERIVA: PRECISAMOS FALAR DE DESENVOLVIMENTISMO

  Donato César Almeida Teixeira

  159- 175

  415 304

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i3.8727

• O BRINCAR COMO EIXO ESTRUTURANTE DO CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESENVOLVIMENTO INTEGRAL E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

  Ana Cláudia dos Santos Barão, Amanda da Silva Cuim, Suéllen Danúbia da Silva, Elimeire Alves de Oliveira, Ijosiel Mendes, Tiago Moreno Lopes Roberto

  1-7

  605 106

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29311

• O BRINCAR COMO FATOR DE MOTIVAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

  Josineide Gomes da Mota, Maria do Céu Cardoso de Oliveira, Francisca Vilani de Souza

  2222-2230

  543 460

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i3.18559

• O BRINCAR COMO FERRAMENTA DE DESENVOLVIMENTO NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA

  Gilson Pereira de Sousa, Adriane Bernardi, Alicyellen Brum Vieira, Aline Ariane Feitosa da Silva, Márcia Maria de Fátima Pereira Soares, Rafael Crizanto de Sousa Silva, Regina Maria da Silva Souza, Sandra Márcia de Oliveira Silva

  404-410

  1212 418

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i4.18679

• O BRINCAR COMO FERRAMENTA DE DESENVOLVIMENTO: ASPECTOS SENSORIAIS, COGNITIVOS, SOCIAIS E TECNOLÓGICOS

  Gilson Pereira de Sousa, Adriana Apolinária Ferrarez Gôlo, Andresa Furtado Schmitz Rebelo, Graziella Alves Costa, Kayla Alcantara Mazzei, Maria Gabriela Pereira da Silva, Morganna Hensel Sant’ Anna, Rodrigo Vieira Ribeiro

  2008-2014

  902 398

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i3.18601

• O BRINCAR COMO RECURSO TERAPÊUTICO NA COMPREENSÃO DA PSICANÁLISE WINNICOTTIANA

  Luciana Carlos Pinto Ventura, Allyne Evellyn Freitas Gomes Mendes

  226- 238

  4186 3717

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i2.8404

• O BRINCAR E APRENDER: A LUDICIDADE COMO ESTRATÉGIA DE ALFABETIZAÇÃO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Claudia Cibele de Souza, Jéssica Kelly Souza de Melo Silva, Nicoly Rafaela da Silva, Márcia Lúcia de Melo

  1-14

  564 156

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i6.27409

• O BRINCAR E O BRINQUEDO COMO ELEMENTOS EMANCIPATÓRIOS NO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL: POR VYGOTSKY E KISHIMOTO

  Lívia Barbosa Pacheco Souza, Manuel Mfinda Pedro Marques

  2658-2670

  910 879

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i9.14893