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• ESCABINATO NA JUSTIÇA MILITAR ESTADUAL DE RONDÔNIA: IMPACTOS NA FORMAÇÃO DO CONVENCIMENTO JUDICIAL, IMPARCIALIDADE E GARANTIA DO DEVIDO PROCESSO LEGAL

  Maikon Félix Monte, Andreia Alves de Almeida

  1-16

  548 144

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.26262

• ESCALADA DA VIOLÊNCIA EM OCORRÊNCIAS ATENDIDAS PELA POLÍCIA MILITAR DO PARÁ E O EMPREGO DO USO DIFERENCIADO DA FORÇA

  Nirlen Manoel Costa da Silva, Jarlisson Ferreira da Silva, Iarly Vidal Costa, Paulo Lindolfo Aguiar

  1- 16

  325 86

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29581

• ESCANEO DIGITAL ODONTOLÓGICO: REVISIÓN DE LA LITERATURA

  Camila Sousa Coelho Rocha, Giselle Carvalho de Oliveira, Isabela Floriano Nunes, Lívia Duarte Santos Lopes Carvalho

  4992-5006

  980 1003

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.16294

• ESCLEROSE MÚLTIPLA: UMA REVISÃO SOBRE O COMPROMETIMENTO COGNITIVO

  Matheus de Sousa Lacerda, Pablo Ferreira do Val Silva, Rafael Soares Xavier, Rebeca Dornelas Araújo, Yasmin Luiza Peruzzo

  4278-4284

  900 495

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i6.14741

• ESCLEROSIS MÚLTIPLE: UN ANÁLISIS INTEGRADO DE LOS ASPECTOS CLÍNICOS, EL TRATAMIENTO Y LA CALIDAD DE VIDA DE LOS PACIENTES

  Amanda Santos Alves Freire, Ana Clara Ferraz Sousa, Isabela Oliveira do Nascimento, Mariana Batista Bezerra, Millena Andrade Faria, Herbert Pina Silva Freire

  1 - 12

  641 205

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i6.27159

• ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL: DESAFIOS E IMPACTOS NA APRENDIZAGEM

  Ana Paula Carvalhal de Carvalho Vilas- Boas, Idinalva Santana Sousa e Souza

  1-15

  331 131

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29822

• ESCOLA, PROFESSORES E FAMÍLIAS: FIOS QUE CONECTAM A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA INFÂNCIA

  Diogo dos Santos Vieira, Maria das Graças dos Santos Lima

  1468- 1478

  1172 770

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i1.3992

• ESCOLARIZACIÓN DE UNA ALUMNA CON PARÁLISIS CEREBRAL: LA PERCEPCIÓN DE UNA MADRE

  Marcia Ferreira de Macedo, Luana Ketlen Reis Leão da Penha

  769-786

  600 372

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i5.18829

• ESCOLAS PÚBLICAS MILITARIZADAS COMO FORMA DE VIOLÊNCIA LEGÍTIMA DO ESTADO SOBRE OS ESTUDANTES DA CLASSE TRABALHADORA

  Edna Mara Corrêa Miranda

  284- 304

  765 939

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i4.966

• ESCREVIVÊNCIA: REFLEXÕES SOBRE ATENDIMENTO NA MODALIDADE PLANTÃO PSICOLÓGICO ON-LINE DURANTE O PERÍODO DE PANDEMIA DE COVID-19 E ISOLAMENTO SOCIAL

  Ricardo Marinho da  Silva

  316- 329

  1437 941

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i4.5056

• ESCREVIVÊNCIAS Y RESISTENCIAS: LA MUJER NEGRA COMO PROTAGONISTA EN LA OBRA DE CONCEIÇÃO EVARISTO

  Stephanie Patricia da Costa da Costa Evaristo

  937-953

  997 1368

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20624

• ESCRITURA DE EXPERIENCIAS Y ESCRITOS DE EXPERIENCIA

  Raquel Santos Zandonadi, Victor Correa Moreira

  1615-1634

  643 217

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i4.18731

• ESCUCHA SENSIBLE EN LA ATENCIÓN PSICOLÓGICA PERINATAL DE GESTANTES Y PUÉRPERAS INTERNADAS EN CAMAS DE SALUD MENTAL

  Valéria Raquel Alcantara Barbosa

  1-17

  241 109

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29940

• ESCUCHA, PARTICIPACIÓN Y PROTAGONISMO INFANTIL EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA

  Larissa Stefani Silva Souza, Lidiane da Costa Ribeiro, Tatiana Martins Tavares

  1-11

  97 34

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v5i1.30261

• ESCUELA DE FÚTBOL SOCIAL E INICIACIÓN DEPORTIVA: APRENDIZAJE DE FUNDAMENTOS TÉCNICOS

  Sandro Luiz Pontes Barboza, Anderson da Silva Souza, Luiz Eduardo Guimarães Cazuza, Deodato Alves Ferreira Filho, Ibérico Alves Fontes, Sueli Barbosa Alves

  786-794

  600 247

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20441

• ESCUELA DE LÍDERES EN HOSPITALES UNIVERSITARIOS: DIRECTRICES PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE GESTORES EN EL HUPAA-UFAL A LA LUZ DE PETER SENGE

  Bruno Morais Silva, José Clebson Silva de Farias, Rozineide Iraci Pereira da Silva

  1 - 14

  237 49

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i10.31159

• ESCUELA PÚBLICA Y ESCUELA PRIVADA EN BRASIL: DESIGUALDADES EDUCATIVAS, INCLUSIÓN Y DISPUTAS DE SENTIDO EN LA FORMACIÓN ESCOLAR

  Maria Alice de Castro Alves, Lidiane da Costa Ribeiro, Valda Lúcia de Souza de Deus Pinto

  1-9

  862 536

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.25324

• ESCUELAS INNOVADORAS Y CREATIVAS Y EDUCACIÓN MATEMÁTICA: POSIBLES CAMINOS PARA LA INCLUSIÓN ESCOLAR

  Adelcio Machado dos Santos, Livia Barbosa Pacheco Souza, Ivana Amorim dos Santos, Maycon Pereira Silva, Vitoria Vilas Boas da Silva Bomfim, Daniel Jonathan Medvedovsky Alba

  900-911

  919 682

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i4.9276

• ESFERA JURÍDICA: EMBATES E PERSPECTIVAS DAS TECNOLOGIAS DE IA (INTELIGENCIA ARTIFICIAL) UMA AMEAÇA OU AJUDA AO SER HUMANO

  Amauri Ferreira de Lima

  602-610

  931 400

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i3.13148

• ESG E A DESCARBONIZAÇÃO NA INDÚSTRIA CIMENTEIRA: DESAFIOS, OPORTUNIDADES E ESTRATÉGIAS DE IMPLEMENTAÇÃO

  Gabriele Oliveira da Silva, Rebeca de Souza Faria, Elisângela Leitão de Oliveira, Edileuza Lobato da Cunha, João Luiz Almeida da Silva, Cleomar Costa de Oliveira

  1-21

  333 102

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29778

• ESG NA EPT: EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DESIGN THINKING NUMA PROPOSTA DE CAMPANHA DE COMUNICAÇÃO

  Michele Jussara Bagestão, Alessandro Silva de Oliveira

  2627-2651

  1547 926

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i9.11254

• ESÔFAGO DE BARRETT: ASPECTOS ETIOPATOGÊNICOS, CLÍNICOS, DIAGNÓSTICOS E TERAPÊUTICOS

  João Victor Carvalho Sousa, Liz Ferreira Teixeira, Letícia de Paula Santos, Adilson Henrique Martins Fernandes, Raíssa Teixeira Pinto

  1150- 1157

  781 420

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.14830

• ESPACIALIDADES URBANAS DE GOIÂNIA, GO: REVISÃO TEÓRICA E REFLEXÕES PARA O DEBATE

  Carlos Alberto Pereira Filho, I A Sousa Silva, Raul Carneiro Gomes, Mayany Soares Salgado, João Carlos dos Santos Cardoso

  1102-1116

  1453 351

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i6.14222

• ESPACIOS ACOGEDORES: EL IMPACTO DE LA ARQUITECTURA EN LA EXPERIENCIA DE MADRES ATÍPICAS EN CLÍNICAS DE DESARROLLO INFANTIL

  Thamiris Barbosa Brito, Philipe do Prado Santos

  1810-1835

  732 421

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21461

• ESPACIOS NO FORMALES EN LA EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA: EL PROYECTO “MOVIMENTE-SE PELA VIDA” COMO ESTRATEGIA DE FORMACIÓN HUMANA INTEGRAL

  Renata Galvão de Lima

  1 - 14

  173 45

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i10.30811