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• EDUCACIÓN EN SALUD Y AUTONOMÍA DE LA PERSONA CON DIABETES MELLITUS TIPO 1 Y TIPO 2: CONTRIBUCIONES DEL EQUIPO MULTIPROFESIONAL

  Elis Regina de Oliveira Ferreira, Maria de Lourdes Coelho Leite, Alissonmedes Fernandes, Luís Domingos Ramos Costa, Adriano Nogueira da Cruz, Nayane Regina Silva Araújo, Christiany Christiny Freitas Andrade, Helena Baptista Alves de Oliveira, Fernanda Balestrin Pastro Harkovtzeff, Carinas Luzyan Nascimento Faturi, Yasmin de Freitas Dias, Juliana Lopes de Freitas, Luma Melo Barreto

  1 - 20

  328 127

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.29068

• EDUCACIÓN EN SALUD: CALIDAD EN LA ATENCIÓN HUMANIZADA A TRAVÉS DE LA ENFERMERA

  Bruno Henrique Souza Izidório, Jéssica de Abreu Virgínio, Linda Amanda Gomes de Moraes, Mylena Aparecida de Souza Badaró, Rafaela Cintia da Silva Marcial, Raphaella Pio Camargos Fernandes

  137- 151

  762 820

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i9.6871

• EDUCACIÓN EN SALUD: ESTRATEGIAS DESARROLLADAS POR EL AGENTE COMUNITARIO DE SALUD JUNTO A LA COMUNIDAD

  Djanice Batista da Luz Azevêdo, Rozineide Iraci Pereira da Silva

  1-12

  346 47

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30563

• EDUCACIÓN ESCOLAR PARA EL MEDIO RURAL Y LAS TDIC PARA LA GANADERÍA FAMILIAR: APORTACIONES AL DESARROLLO DEL COMERCIO JUSTO Y A NUEVOS MARCOS INSTITUCIONALES

  Hayla Cunha Messias, Bruna dos Santos Inácio, Greyciane Elma Rech, Isabelle Robaldo Munaretto, Alvori Ahlert

  1-20

  367 82

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.29009

• EDUCACIÓN ESPECIAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: UN ESTUDIO SOBRE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DIFERENCIADAS

  Juliano Trevichenski

  2980-2996

  724 209

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20488

• EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIÓN ESCOLAR: INTERFACES DE LAS TECNOLOGÍAS ASISTIVAS

  Antonio Marcos de Jesus, Leidryana da Conceição Ferreira, Eliene Rodrigues Machado, Leylyane da Conceição Gomes Ferreira, Francilino Paulo de Sousa

  1-15

  563 291

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23893

• EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIVA EN BRASIL: REVISIÓN BIBLIOGRÁFICAW

  Ana Paula Chaves Messias

  1102- 1118

  2427 1454

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i7.6396

• EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIVA: POLÍTICAS PÚBLICAS Y MARCOS LEGALES EN LA GARANTÍA DE LA ENSEÑANZA PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

  Gisele Regina Nicolau, Rozineide Iraci Pereira da Silva

  1-13

  508 566

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24937

• EDUCACIÓN ESPECIAL EN EL AULA: LA NECESIDAD DE UNA FORMACIÓN DOCENTE EFICAZ

  Lucimar Graf, Ítalo Martins Lôbo, Mirian Roberta dos Santos Fujiyoshi, Nivaldo Pedro de Oliveira

  2010-2020

  539 345

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i2.18222

• EDUCACIÓN ESPECIAL Y ALTAS CAPACIDADES: UN ENFOQUE PSICOANALÍTICO DE LA ATENCIÓN A NIÑOS Y ADOLESCENTES

  Sheila de Oliveira Souza Lima, Débora Araújo Leal, Aline Nazaré Nogueira

  1854-1865

  542 242

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20747

• EDUCACIÓN ESPECIAL, INCLUSIÓN ESCOLAR Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS: EL PAPEL DEL DOCENTE EN LA ATENCIÓN A ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD

  Roseli Bernadete Wolfart, Ailana Patrícia Ribeiro da Gama, Francisco José Silva Feitosa, Rosa María Araujo Peixoto Maia, Joguebede Rufino Marques, Luiz Fernando Ridolfi

  3874-3886

  886 1594

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i6.20000

• EDUCACIÓN ESPECIAL: CULTURAS Y LA CULTURA DE LAS PERSPECTIVAS, AVANCES Y CONTRASTES

  Girlaynne Michellyne Farias dos Santos, Rozineide Iraci Pereira da Silva

  1- 18

  472 91

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.29606

• EDUCACIÓN FINANCIERA CONTRA LA TRAMPA DE LA DEUDA DE LOS FUNCIONARIOS PÚBLICOS MEDIANTE PRÉSTAMOS CONSIGNADOS

  Eliane Alves de Souza

  1014-1027

  1023 850

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i3.13185

• EDUCACIÓN FINANCIERA Y DESARROLLO DE HÁBITOS DE INVERSIÓN: DESINFORMACIÓN ENTRE JÓVENES BRASILEÑOS SOBRE CRIPTOMONEDAS E INVERSIONES DIGITALES

  Ijosiel Mendes, Fabricio Anizor de Oliveira, José Henrique dos Santos, Elimeire Alves de Oliveira, Suéllen Danúbia da Silva, Fernando Henrique Barros Mainardi, Jairo Antônio Bertelli Francisco Gabaldi Pereira, Glaucimarcos Fakine Marsoli

  257-270

  1243 582

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i1.17764

• EDUCACIÓN FINANCIERA Y ECONOMÍA APLICADA NA PRIMERA INFANCIA: UN ANÁLISIS INTERDISCIPLINARIO SOBRE LA FORMACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

  Iris Cristina Peruni de Melo

  1 - 8

  512 98

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.26236

• EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR: SUPERACIÓN DE LA VALORACIÓN TECNICISTA Y FOCO EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES

  Aélio Luiz de Souza, Amanda Micheline Amador de Lucena

  646-663

  695 638

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i5.18988

• EDUCACIÓN FÍSICA Y AUTISMO, ENTRE DESAFÍOS Y POSIBILIDADES: UN RELATO DE EXPERIENCIA

  Nauana Sandrelly Ferreira Lima, Vinicius Denardin Cardoso

  1-12

  237 43

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i10.26833

• EDUCACIÓN FORMAL Y NO FORMAL: CONTRIBUCIONES PARA EL DESARROLLO DE NIÑOS Y JÓVENES

  Ernélia Isabel António Gove, Rozineide Iraci Pereira da Silva, Hildeberto Arcanjo Filho

  1-19

  286 26

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30737

• EDUCACIÓN FORMAL, EDUCACIÓN POSITIVA Y EDUCACIÓN "TRIBAL": FAMILIA, ESCUELA Y DESARROLLO HUMANO

  Marcus Nascimento Coelho, Lucas Trambaiolli Castange, Luciana Machado Lopes Gutinieki, Cyntia Cristina de Almeida Ribeiro Melo, Jaira Fernanda da Silva

  1 - 12

  397 86

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.26159

• EDUCACIÓN GLOBAL: CUALIDADES Y APORÍAS DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES

  Silvana Malusá, José Petrucio de Farias Junior, Jussara do Carmo Badelli, Bruno de Souza Santos, Laura Regina Soares Fernandes, Fabiana Cristina Majchszak, Reginaldo Ribeiro, And Karollyne Araújo Coelho

  1 - 23

  529 116

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.28827

• EDUCACIÓN HÍBRIDA Y LA RECONFIGURACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE: TENSIONES ENTRE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS TRADICIONALES

  Leandro Soares Machado, Hélio Mauro Viana Martins, José Rivamar de Andrade, Boaventura da Silva Leite Filho, Rennie Pantoja Nogueira, Shirley Martins de Oliveira Carvalho, Maria das Dores da Costa Oliveira, Andreia Vanessa de Oliveira, Manoel Rodrigues Lima, Jussara Maria dos Santos Vieira

  1-11

  410 176

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24554

• EDUCACIÓN HOLÍSTICA EN LA FORMACIÓN DOCENTE: DESAFÍOS Y PERSPECTIVAS EN UNA REVISIÓN INTEGRADORA DE LA LITERATURA

  Wagner Bruno Silva Coelho, Nayara Suilane Gomes Peixoto de Carvalho, Francisca Izabel Galdino Delmondes, Silvania Maria Cardoso de Miranda

  1- 13

  439 86

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.26746

• EDUCACIÓN INCLUSIVA DE ESTUDIANTES CON TEA: DESAFÍOS PARA LOS DOCENTES Y PRÁCTICAS EMANCIPADORAS EN LA REGIÓN SEMIÁRIDA DE BRASILEÑA

  Keilâny Moreira dos Santos, Gisele Soares Lemos Shaw, Suzzana Alice Lima de Almeida

  1- 18

  437 112

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.27820

• EDUCACIÓN INCLUSIVA EN BRASIL: AVANCES LEGALES Y DESAFÍOS EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS

  Antonia Silvia Helena Alves Feitosa, Antonio Edson Alves da Silva

  1-18

  515 2479

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25450

• EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: AVANCES Y DESAFÍOS EN LA FORMACIÓN DOCENTE EN BRASIL (1988-2026)

  Susana Soares Silva

  1-21

  325 117

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29562