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• ALFABETIZACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ANÁLISIS A LA LUZ DE LA FORMACIÓN DOCENTE Y LAS PRÁCTICAS ACADÉMICAS

  Ivonete Bueno de Camargo Klein, Gislainy Benthien Oliveira Balduino, Grace Kelly Schemes Oliveira, Marilza Andrade Corrêa Justino, Luciane Weber Baia Hees

  1-11

  487 92

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.28226

• ALFABETIZACIÓN EN LA ERA DIGITAL: DESAFÍOS Y PERSPECTIVAS – UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA

  Desideri Marx Travessini, Elien Débora Pereira da Silva, Elisangela Santos Costa Alabi, Rute Candida de Oliveira Figueiredo

  1-11

  879 203

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i6.26979

• ALFABETIZACIÓN EN SALUD ENTRE LOS PUEBLOS DE LA AMAZONÍA PARAENSE

  Jucilene Miranda Ramos, Juliana Nava de Souza, Raimunda Daiane Assunção Pantoja Nune, Kevin Lucas Aguiar de Brito

  1- 18

  413 92

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30299

• ALFABETIZACIÓN EN SALUD Y COMPRENSIÓN DEL PACIENTE SOBRE RECETAS MÉDICAS, EXÁMENES Y USO DE MEDICAMENTOS: UNA REVISIÓN INTEGRADORA DE LA LITERATURA A LA LUZ DEL SISTEMA ÚNICO DE SALUD

  Nicole Maluf Diniz Couto, Carolina Santos Gandini, Clara Vilela Teixeira Noronha, Carlos Eduardo Diniz Couto

  1-11

  522 196

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29339

• ALFABETIZACIÓN EN SALUD: POSIBLES DIÁLOGOS ENTRE LA PSICOLOGÍA Y LA EDUCACIÓN

  Elaine de Faria Michele Silva, Maria Alzira Leite

  1 - 24

  380 136

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29056

• ALFABETIZACIÓN FINANCIERA FEMENINA: UN ANÁLISIS INTEGRADOR DE LOS FACTORES SOCIOCULTURALES, CONDUCTUALES Y SOCIOECONÓMICOS

  Maria Paula Baluz Sousa, Fernanda Paes Arantes

  1-23

  519 312

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24648

• ALFABETIZACIÓN INCLUSIVA PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL: DESAFÍOS Y PERSPECTIVAS EN LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS

  Bruno Machado Chaves, Mikaele Machado Oliveira

  1 - 15

  787 131

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.28072

• ALFABETIZACIÓN MATEMÁTICA EM LA EDUCACIÓN INFANTIL: LA IMPORTANCIA DE LAS MATEMÁTICAS EM LA VIDA COTIDIANA DE LOS NINÕS

  Andreia Patricia Silva, Rozineide Iraci Pereira da Silva

  1- 17

  363 60

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i10.31367

• ALFABETIZACIÓN MATEMÁTICA EN LA FASE DE LECTOESCRITURA: UN ANÁLISIS DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES DISONANTES DE LOS DOCENTES EN EL AULA

  Márcio Urel Rodrigues, Maria Edjane Santos Sapucaia

  1-23

  684 350

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24533

• ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA: REFLEXIONES SOBRE LA FORMACIÓN DOCENTE Y LOS RETOS DE LAS NUEVAS PRÁCTICAS LINGÜÍSTICAS

  Priscylla Salles Alves Pereira, Karina Graciela Soares, Cynthia Regina Ribeiro Bulgarelli Marmo, Rosália Maria Netto Prados

  2081-2103

  1416 319

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20692

• ALFABETIZACIÓN PARA PERSONAS CON AUTISMO EN SERVICIOS EDUCATIVOS ESPECIALIZADOS

  Angélica Aparecida Bertelli de Moraes, Rosilene Iraci Pereira da Silva

  1-15

  603 336

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.22896

• ALFABETIZACIÓN TRIBUTARIA, CAPACIDAD ESTATAL Y DESARROLLO: LA EDUCACIÓN COMO MEDIACIÓN INSTITUCIONAL EN BRASIL.

  Diego Saraiva Sá, Hélder Uzêda Castro

  1 - 15

  400 149

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25475

• ALFABETIZACIÓN Y ALFABETIZACIÓN DESPUÉS DE LA PANDEMIA: ANÁLISIS DEL CONTEXTO, EFECTIVIDAD Y RESULTADOS DEL PROYECTO PEDAGÓGICO DE LA ESCOLA DE APLICACIÓN MINISTRO REIS VELLOSO

  Maria Vitória Lima Aragão, Osmar Rufino Braga

  2025- 2045

  732 337

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.14916

• ALFABETIZACIÓN Y COMPRENSIÓN LECTORA: ¿EN EDUCACIÓN INFANTIL O EN ESCUELA PRIMARIA?

  Juliana da Silva Ribeiro Teixeira, Juscelly da Silva Ribeiro Araújo, Aldovando Chagas Teixeira, Alcione Jose Alves Bueno

  1-18

  808 345

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24128

• ALFABETIZACIÓN Y LECTURA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: LA IMPORTANCIA DE INTEGRAR EL JUEGO, LA INTERACCIÓN Y LAS ACTIVIDADES LÚDICAS EN EL DESARROLLO DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA

  Andrea Silva Souza

  1 - 8

  472 139

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.27053

• ALFABETIZACIÓN Y LETRAMIENTO EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS, MEDIACIONES PEDAGÓGICAS Y DESAFÍOS DE LAS PRÁCTICAS INCLUSIVAS EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA

  Luciana Cabral de Melo Oliveira, Roberta Assunção

  1- 19

  506 120

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30170

• ALFABETIZACIÓN Y LETRAMIENTO EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS, MEDIACIONES PEDAGÓGICAS Y DESAFÍOS DE LAS PRÁCTICAS INCLUSIVAS EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA

  Camila Costa de Oliveira Teixeira Álvares, Roberta Assunção

  1 - 27

  505 117

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30171

• ALFABETIZACIÓN Y TDAH

  Sther Soares Lopes da Silva

  949- 958

  2851 1473

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i8.266

• ALFABETIZACIÓN: CAMBIOS CONCEPTUALES EN DOCENTES DE LOS PRIMEROS AÑOS TRAS LA FORMACIÓN CONTINUA

  Miryan Cristina Buzetti, Simone Aparecida Capellini

  1-13

  483 281

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24649

• ALFABETIZAR DISCENTES DOS ANOS FINAIS NO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MONTE SANTO, NO PERÍODO PÓS-PANDÊMICO: QUERENÇAS E DESAFIOS

  Valdenúzia Moraes da Silva, Elias Alves da Silva

  2543-2557

  615 293

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.14815

• ALFABETIZAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Alessandra Aparecida da Silva Bitencourt, Cássia Aparecida de Mello Amaral Jesus, Luciana José de Oliveira, Surizaday Fátima de Souza Dutra

  1939- 1948

  728 695

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i4.5386

• ALFABETIZAR OU NÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Dayana Kelly Oliveira da Silva, Jozielle Alves de Paula, Karla Freitas Farias Pfingstag, Lucia Regina Corrêa, Maria Alice Alves de Aquino, Renata Carvalho da Silva Fernandes

  2076- 2088

  736 1168

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i3.4844

• ALGORITMOS Y JURISPRUDENCIA: UN ESTUDIO SOBRE REGULACIÓN TECNOLÓGICA EN EL CONTEXTO JURÍDICO BRASILEÑO

  Luiz Leôncio Aguiar Viana Neto, Cezar Henrique Ferreira Costa

  4230-4246

  969 1001

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.16272

• ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A TRANSFERÊNCIA NA CLÍNICA PSICANALÍTICA COM CRIANÇAS

  Alex Alves Sousa, Milena Silva Fernandes Sousa, Francisco Neto Pereira Pinto

  2200- 2219

  1447 762

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i3.9191

• ALGUMAS POSSIBILIDADES PARA PENSAR AS ATITUDES VIOLENTAS CONTRA PESSOAS LGBT

  Matheus Mendes Pascoal

  183-190

  1037 549

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i7.1678