A PRÁTICA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE A PORTADORES DE HIPERTENSÃO E DIABETES NA ATENÇÃO PRIMÁRIA

Autores/as

  • Sandy Conceição dos Santos Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR
  • Karenn Fernanda Silva Delmondes Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR
  • Ibsen Assis Silva Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR
  • Juliana Silva Raposo Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR
  • João Victor Aguiar Clementino Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR
  • Alan Ferreira Correa Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR
  • Rayana Aleixo de Almeira Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR
  • Luana da Silva Leite Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR
  • Maria Eduarda Ribeiro Silva Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR
  • Juliana Soares Rodrigues Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR
  • Thainara Rosalves de Almeida Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR
  • Aldenmon Arrais Ribeiro Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR
  • Marcelo Rodrigues Souza Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR
  • Rogério Alves Antunes Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR
  • Cleber Queiroz Leite Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida - FESAR

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v9i5.9839

Palabras clave:

Hipertensão Arterial. Educação em Saúde. Diabetes Mellitus. Intervenção.

Resumen

As Doenças Crônicas não Transmissíveis (DCNTs) caracterizam-se como multifatoriais e causam danos a vários sistemas do organismo humano. É válido ressaltar que para as DCNTs existem vários fatores de risco que culminam para o aparecimento delas ao decorrer da vida, tais como gênero, etilismo, tabagismo, genética, raça, idade, alimentação inadequada, sedentarismo e dislipidemias. Desse modo, as literaturas mostram que os diversos tipos de DCNTs estão, geralmente, associados ao estilo de vida do indivíduo. Além da hipertensão e diabetes, fazem parte também do grupo das DCNTs as doenças respiratórias obstrutivas e neoplasias, doenças cerebrovasculares, dislipidemias e doenças cardiovasculares. No Brasil estima-se que a hipertensão arterial e o diabetes mellitus contribuem com cerca de 72% das mortes. Sendo assim, o presente trabalho teve como objetivo realizar a promoção de saúde por meio da educação em saúde voltada aos usuários da Unidade Básica de Saúde do bairro Planalto, em Redenção - PA. Diante disso, nota-se que as práticas de educação em saúde influenciam na adesão ao tratamento dos usuários, possibilitando a transmissão de informações sobre as patologias e o uso racional de medicamento, somado a isso, observa a contribuição à formação acadêmica dos estudantes de medicina, que puderam elucidar o conhecimento na prática diária. Assim, evidencia-se a importância da realização de atividades de educação em saúde à população, e que no ato de cuidar dos pacientes hipertensos e diabéticos não devemos focar nossas ações apenas nas patologias citadas, mas priorizar também a promoção, manutenção e recuperação da saúde.

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Biografía del autor/a

  • Sandy Conceição dos Santos, Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR

    Graduando em Medicina pela Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR.

  • Karenn Fernanda Silva Delmondes, Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR

    Graduanda em Medicina pela Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR.

  • Ibsen Assis Silva, Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR

    Graduando em Medicina pela Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR.

  • Juliana Silva Raposo, Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR

    Graduanda em Medicina pela Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR.

  • João Victor Aguiar Clementino, Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR

    Graduando em Medicina pela Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR.

  • Alan Ferreira Correa, Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR

    Graduando em Medicina pela Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR.

  • Rayana Aleixo de Almeira, Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR

    Graduando (a) em Medicina pela Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR.

  • Luana da Silva Leite, Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR

    Graduanda em Medicina pela Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR.

  • Maria Eduarda Ribeiro Silva, Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR

    Graduanda em Medicina pela Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR.

  • Juliana Soares Rodrigues, Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR

    Graduanda em Medicina pela Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR.

  • Thainara Rosalves de Almeida, Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR

    Graduanda em Medicina pela Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR.

  • Aldenmon Arrais Ribeiro, Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR

    Graduando em Medicina pela Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR.

  • Marcelo Rodrigues Souza, Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR

    Graduando em Medicina pela Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR.

  • Rogério Alves Antunes, Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR

    Graduando em Medicina pela Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR.

  • Cleber Queiroz Leite, Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida - FESAR

    Graduado em Medicina pelo Centro Universitário São Lucas - UNISL e  Docente na Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida - FESAR, pertecente ao Grupo AFYA de Redenção no Pará. Orcid: https://orcid.org/0000-0002-7847-1166. 

Publicado

2023-05-31

Cómo citar

Santos, S. C. dos, Delmondes, K. F. S., Silva, I. A., Raposo, J. S., Clementino, J. V. A., Correa, A. F., Almeira, R. A. de, Leite, L. da S., Silva, M. E. R., Rodrigues, J. S., Almeida, T. R. de, Ribeiro, A. A., Souza, M. R., Antunes, R. A., & Leite, C. Q. (2023). A PRÁTICA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE A PORTADORES DE HIPERTENSÃO E DIABETES NA ATENÇÃO PRIMÁRIA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 9(5), 971-980. https://doi.org/10.51891/rease.v9i5.9839

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