AÇÕES DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE DIRECIONADOS AO INDIVÍDUO COM HIPERTENSÃO ARTERIAL SISTÊMICA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA

Rayssa Maria Santos Andrade; Joais Alexandre da Silva Filho; Vitor Lucas Oliveira de Lima; Emanuela Amancio Sousa Silva; Melyssa Inêz Silva Carneiro; Thaís Ferreira Campos; Aisley Alyne Alvim de Oliveira; Lyzandra Santos Linhares; Anna Lydia de Bessa Albino; Suêndalla Marinho Rosa; Cleber Queiroz Leite; Paulo Ricardo dos Santos; Luiza Karoline Barbosa Muniz

doi:10.51891/rease.v9i7.10580

Autores

Rayssa Maria Santos Andrade Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida - FESAR https://orcid.org/0000-0002-2275-6808
Joais Alexandre da Silva Filho Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida - FESAR https://orcid.org/0000-0001-6539-7633
Vitor Lucas Oliveira de Lima Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida - FESAR https://orcid.org/0000-0002-4025-0763
Emanuela Amancio Sousa Silva Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida - FESAR https://orcid.org/0000-0002-7265-8368
Melyssa Inêz Silva Carneiro Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida - FESAR https://orcid.org/0000-0003-3995-0268
Thaís Ferreira Campos Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida - FESAR https://orcid.org/0000-0003-3929-4774
Aisley Alyne Alvim de Oliveira Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida - FESAR https://orcid.org/0000-0003-2990-2174
Lyzandra Santos Linhares Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida - FESAR https://orcid.org/0000-0002-7557-6683
Anna Lydia de Bessa Albino Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida - FESAR https://orcid.org/0000-0002-1001-7936
Suêndalla Marinho Rosa Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida - FESAR https://orcid.org/0000-0003-4839-075X
Cleber Queiroz Leite Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida - FESAR https://orcid.org/0000-0002-7847-1166
Paulo Ricardo dos Santos Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida - FESAR https://orcid.org/0000-0001-5606-3674
Luiza Karoline Barbosa Muniz Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida – FESAR https://orcid.org/0000-0003-4018-285X

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v9i7.10580

Palavras-chave:

Educação em Saúde. Atenção Primária. Hipertensão Arterial. Intervenção.

Resumo

As práticas de educação em saúde na atenção primária são de suma importância, principalmente no contexto da Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS). Sendo assim, o presente trabalho teve como objetivo realizar a promoção de saúde através da criação de um "Circuito em Saúde" com o intuito de prevenir e conscientizar sobre a hipertensão arterial, por meio de ações educativas realizadas por acadêmicos de medicina, coordenados por seu respectivo preceptor de estágio. A intervenção foi desenvolvida para os usuários cadastrados da Unidade Básica de Saúde (UBS), em Redenção-PA, e também para atender a livre demanda das respectivas microáreas. Com isso, através de uma abordagem de fácil compreensão, a intervenção baseou-se em desenvolver a autonomia do paciente, por meio do conhecimento acerca da hipertensão arterial.Contudo, evidencia-se que as atividades educativas na atenção primária são fundamentais para promover o conhecimento sobre as patologias que lhes acometem e incentivar o autocuidado dos mesmos. Por fim, é notória a relevância das atividades de educação em saúde na atenção primária, com o intuito de promover uma abordagem holística e integrada, visando melhorar o bem-estar e a qualidade de vida dos pacientes.