ODONTOPEDIATRÍA Y NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: DESAFÍOS CLÍNICOS Y ESTRATEGIAS DE MANEJO

Resumen

El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición del neurodesarrollo caracterizada por alteraciones en la comunicación, la interacción social y patrones de comportamiento repetitivos. Cada individuo presenta características y necesidades específicas, lo que puede hacer que la atención odontológica de niños con TEA sea un desafío. El presente estudio tiene como objetivo analizar las estrategias de manejo conductual en odontopediatría aplicadas a estos niños, buscando comprender enfoques que favorezcan una atención más tranquila y eficaz. Se trata de una revisión narrativa de la literatura, desarrollada a partir del análisis de artículos científicos disponibles en las bases de datos PubMed y SciELO. Los resultados indicaron que las sensibilidades sensoriales y las dificultades de comunicación pueden interferir durante las consultas. Estrategias como la desensibilización gradual, el refuerzo positivo, la técnica «decir-mostrar-hacer», el uso de recursos visuales y la adaptación del entorno clínico pueden contribuir a facilitar la atención, aunque sus resultados varían según las necesidades de cada niño. En situaciones específicas, se pueden considerar recursos farmacológicos, de acuerdo con los criterios clínicos. Se concluye que la atención odontológica de niños con TEA requiere preparación profesional, paciencia y estrategias individualizadas, favoreciendo una asistencia más segura, acogedora y adecuada a las necesidades de cada paciente.