EDUCACIÓN MÉDICA EN TELEMEDICINA PARA ENFERMEDADES CRÓNICAS: PROTOCOLO DE REVISIÓN EXPLORATORIA

Resumen

Los avances tecnológicos han ampliado el uso de la telemedicina, especialmente en el manejo de enfermedades crónicas. La pandemia de Covid-19 aceleró su adopción, pero también puso de manifiesto desigualdades en el acceso y desafíos como la resistencia de los profesionales y la baja competencia digital. Este estudio tuvo como objetivo mapear y sintetizar la literatura sobre la formación médica en telemedicina para la atención de pacientes con enfermedades crónicas. Se trata de un protocolo de revisión exploratoria, siguiendo la metodología del Instituto Joanna Briggs (JBI), la lista de verificación PRISMA-ScR, el acrónimo PAGER Framework y registrado en la plataforma OSF. La pregunta de investigación se definió mediante el acrónimo PCC. La búsqueda incluirá bases de datos como PubMed, ScienceDirect, SciELO, Cochrane, BVS y ERIC, sin restricción temporal, en portugués, inglés y español. Se espera que ofrezca una visión general actualizada, identifique lagunas y apoye la formulación de planes de estudio y políticas que fortalezcan la formación médica, ampliando el acceso y la calidad de la atención sanitaria digital.