O PAPEL DO ENFERMEIRO NA PREVENÇÃO DA REINCIDÊNCIA DA GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS

Autores/as

  • Maria Auda Pereira dos Santos Centro Universitário Santa Maria
  • Maria Raquel Antunes Casimiro Centro Universitário Santa Maria
  • Anne Caroline de Sousa Centro Universitário Santa Maria
  • Rafaela Jovelina da Costa Centro Universitário Santa Maria
  • Jorge Miguel Pereira Martins Centro Universitário Santa Maria
  • Ocilma Barros Quental Centro Universitário Santa Maria

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v11i5.19048

Palabras clave:

Adolescência. Gravidez. Saúde Sexual.

Resumen

Introdução: A gravidez na adolescência constitui um significativo problema de saúde pública em âmbito global, exacerbado em países em desenvolvimento devido a desigualdades socioeconômicas e ao acesso restrito a serviços de saúde. Nesse contexto, os enfermeiros, dotados de formação específica e habilidades de comunicação, são agentes cruciais na promoção da saúde e na educação sexual. Portanto, é essencial que sua atuação seja baseada em uma abordagem holística e integrada, que respeite as individualidades e particularidades dos adolescentes atendidos, promovendo um ambiente seguro e acolhedor para a discussão de temas sensíveis Objetivo: Investigar o papel dos enfermeiros na prevenção da reincidência da gravidez na adolescência, com o intuito de identificar e aprimorar estratégias interventivas. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, com a coleta de dados realizada entre os meses de março e abril de 2025, através das bases de dados SciELO, BVS e Lilacs. Para os critérios de inclusão foram incluídos: artigos publicados entre 2015 e 2023, disponíveis em português e inglês de forma gratuita e que abordaram a temática em questão, na íntegra. Os artigos excluídos: aqueles duplicados (presentes em mais de uma base de dados), artigos em espanhol, monografias, dissertações, artigos incompletos e aqueles que não se alinhem com os objetivos do estudo. Resultados e discussões: Os estudos analisados demostraram a importância de uma assistência qualificada para uma intervenção adequada com o intuito da prevenção da gravidez precoce, porém devemos ressaltar os desafios que foram expostos, onde os enfermeiros encaram para propor mais estratégias de ações educativas, estabelecer vínculos com os adolescente e familiares, atentando com os problemas socias e socioeconômicos para promover o bem-estar dos adolescentes. Conclusão: Logo, é necessário compreender os problemas que os jovens enfrentam, assim como os fatores que contribuem para a gravidez precoce, e estabelecer medidas educacionais com o planejamento adequada para fornecer uma assistência de enfermagem qualificada.

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Biografía del autor/a

  • Maria Auda Pereira dos Santos, Centro Universitário Santa Maria

    Graduanda em Enfermagem pelo Centro Universitário Santa Maria (UNIFSM).

  • Maria Raquel Antunes Casimiro, Centro Universitário Santa Maria

    Bacharel em Enfermagem pelo Centro Universitário Santa Maria e Docente.

  • Anne Caroline de Sousa, Centro Universitário Santa Maria

    Anne Caroline de Sousa - Bacharel em Enfermagem pelo Centro Universitário Santa Maria, Especialista pelo Centro Universitário Santa Maria e Docente da (UNIFSM). 

  • Rafaela Jovelina da Costa, Centro Universitário Santa Maria

    Graduanda em Enfermagem pelo Centro Universitário Santa Maria (UNIFSM).

  • Jorge Miguel Pereira Martins, Centro Universitário Santa Maria

    Bacharel em Fisioterapia pelo Centro Universitário Santa Maria, Especialista em Traumato/Ortopedia pela a (UNIFSM)

  • Ocilma Barros Quental, Centro Universitário Santa Maria

    Orientador. Bacharel em Enfermagem, Doutora em Ciências da Saúde e Docente do Centro Universitário Santa Maria (UNIFSM). 

Publicado

2025-05-12

Cómo citar

Santos, M. A. P. dos, Casimiro, M. R. A., Sousa, A. C. de, Costa, R. J. da, Martins, J. M. P., & Quental, O. B. (2025). O PAPEL DO ENFERMEIRO NA PREVENÇÃO DA REINCIDÊNCIA DA GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(5), 2500-2508. https://doi.org/10.51891/rease.v11i5.19048

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