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• TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM AUTISMO

  Gisela Paula Faitanin Boechat, Antonio Pinheiro de Rezende, Armstrong Pereira de Almeida, Cleberson Cordeiro de Moura, Cleide Bispo Oliveira Nicolini, Dandara Pianissola Barbosa, Maria Cleonice Santos de Melo Penha, Rosimere de Oliveira Nalli Caliman

  4547-4563

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.16431

• TECNOLOGÍAS DE APOYO EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ADAPTADA

  Betinho Lopes da Silva, Eliene Rogeri Batista, Kleber Alves dos Santos, Maria Renilde Souza Santos Ribeiro, Rian Rezende da Silva, Kaio Almeida Alencar

  4199-4212

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.22240

• TECNOLOGÍAS DE APRENDIZAJE HÍBRIDO: INTEGRACIÓN DE HERRAMIENTAS DIGITALES EN LAS AULAS TRADICIONALES

  Rodi Narciso, Allysson Barbosa Fernandes, Elias Gomes Fonseca, Geli Eliane Esposito, Graciele Dias, João César Xavier Gomes, Jorge José Klauch, Laise Katiane Alencar Lima, Ozângela Araújo Lima Salazar, Sebastiana Maria Mendonça

  149-163

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i3.13063

• TECNOLOGÍAS DE ASISTENCIA EN LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA

  Deisiane Gomes Bezerra, Elio Molisani Ferreira Santos

  1-17

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.26730

• TECNOLOGIAS DE CONSTRUÇÃO NATURAIS NO BRASIL E SUAS FUNCIONALIDADES

  Bárbara Regina Paes Soares, Cláudio Bonfante de Oliveira

  4117-4125

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i8.15484

• TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN: REVOLUCIONANDO LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA FISIOTERAPIA

  Ana Flávia de Carvalho Lima Biella, Meillyne Alves dos Reis, Ana Claudia Souza Pereira, Ana Lúcia Rezende Souza, Daisy de Araújo Viela, Isadora Prado de Araújo Viela, Marina Prado de Araújo Viela

  2460-2468

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i8.15284

• TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO MEDIADORAS DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

  Sonimar Helena dos Reis Silvério, Diógenes José Gusmão Coutinho

  1-8

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.25352

• TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO MEDIADORAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

  Edileuza Gomes de Souza, Alessandra Reis da Silveira Borges, Ariani Delôr Silva, Elis Gomes, Fernanda Cibien Taquini, Maria Gabriela Pereira da Silva, Patricia Aparecida Martins Monteiro, Roberto Carlos Cipriani

  1541-1549

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20365

• TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: DIVERSIDADE E APLICABILIDADE NA EDUCAÇÃO

  Marcel Musse Pereira, Diógenes José Gusmão Coutinho

  1404- 1414

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.14794

• TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO, CURRÍCULO, EDUCAÇÃO E INTERATIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

  Dirlene de Mendonça Monte, Cícera Meireles dos Santos, Diogo Quarto da Silva, Rosângela da Silva Novais Ribeiro, Rosângela da Silva Novais Ribeiro, Virgínia Maria Borges, Wellington Martins Borges

  1-6

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24847

• TECNOLOGIAS DIGITAIS E A PERSONALIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM MAKER

  Silvana Maria Aparecida Viana Santos, Ada Rubia Gouvea Moreira de Brito, José Antônio Gonçalves Dantas, Maria Antonia Vilar Veras, Patrícia Inácia de Oliveira, Paulo Fernando de Oliveira, Rute de Almeida Costa, Sinara da Silva Ribeiro de Morais, Sirleide Timóteo Vieira, Vera Lúcia morais de Sousa Soares

  813-820

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.20971

• TECNOLOGIAS DIGITAIS E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO: ATÉ QUE PONTO PROMOVEM APRENDIZAGEM?

  Marcos José Soares de Sousa, Iraneide Dias da Silva, Relinaldo Pinho de Oliveira, Raquel Pinho dos Santos, Mailson Santos de Queiroz, Rejane Macedo Martins, Jarkleydson Alex Alves de Moura Silva, Ana Maria Belo do Nascimento, Marcus Vinícius da Silva, Ramon Santos Costa, Wagner Roberto Neves, Rennie Pantoja Nogueira, Rebeca Benevides de Oliveira, Maria Raimunda Madureira da Costa

  1-17

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.25049

• TECNOLOGIAS DIGITAIS E METODOLOGIAS ATIVAS PERCURSOS PARA UMA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA

  Cleberson Cordeiro de Moura, Cledir Rocha Pereira, Jarlene Azevedo da Silva, Simone Alves da Mata, Sérgio Rodrigo Costa, Tarcia Robercia Lima Queiroz Matos

  1-8

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24155

• TECNOLOGIAS DIGITAIS E PRÁTICAS DE APRENDIZAGEM ATIVA NO CONTEXTO ESCOLAR

  Gabriela Clotilde dos Santos Monteiro, Julia Aida Mino Yo - Yo, Marcelo Ely de Albuquerque Evangelista, Monillie de kassia Guidos, Ulisses Galvão Romão, Valéria Alves Parreira Alencar

  1-8

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24277

• TECNOLOGIAS DIGITAIS NA AVALIAÇÃO DE ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: CAMINHOS PARA UMA EDUCAÇÃO MAIS JUSTA

  Francisca Leidiane Marques Brito

  1-14

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.25060

• TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DISCENTE NA PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

  Joelma de Sousa dos Santos, Juliana Oliveira Araújo, Valéria de Morais Costa Moura, Eduardo Oliveira Araujo

  1-20

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.26585

• TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL I: EDUCAÇÃO PERSONALIZADA E TECNOLÓGICA

  Marcel Musse Pereira

  1568-1578

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i10.11403

• TECNOLOGIAS DIGITAIS: A FORMAÇÃO DOS EDUCADORES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I, SOB UMA PERSPECTIVA CRÍTICA

  Cleiceewer Gomes da Costa Sales, Desiree Kinoshita Ribeiro de Oliveira, Tallita Leili Galvão Campos, Gleides Ander Nonato

  5518-5538

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i10.11958

• TECNOLOGÍAS DIGITALES COMO HERRAMIENTA DE INCLUSIÓN EDUCATIVA EN LA ESCUELA PÚBLICA

  Fabiano Antunes, Gabriel Penna Firme de Melo, Janaina de Lima Oliveira, Rodrigo Anderson da Silva Kolosque Baena, Edenisia Siqueira Martins Cwikla

  1256-1268

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20652

• TECNOLOGÍAS DIGITALES EN EL PROCESO DE ALFABETIZACIÓN: DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES EN SU APLICABILIDAD

  Tamires Almeida Bezerra, Angela Zenúbia Pereira de Araújo Morais, Cristiano Borges Lopes, Emanoela Therezinha Bessa Mendes, Iluanny da Silva Rocha, Luzia Cátia Bispo Alves, Márcio Carneiro de Almeida, Robson Albano Simão

  1-8

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25366

• TECNOLOGÍAS DIGITALES EN EL REFUERZO ESCOLAR DE ESTUDIANTES DE LOS PRIMEROS AÑOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA

  Aici Veiga Rabello Ussler

  1993-2004

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.21779

• TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA: ENTRE EL POTENCIAL PEDAGÓGICO Y LOS DESAFÍOS DE LA PRÁCTICA DOCENTE

  Ediana Aparecida Rodrigues dos Santos, Geanderson Alves Dantas, Felipe Luiz do Nascimento de Sousa, Thaina Priscila Lima Bezerra, Luiza Bortolaci Pioner, Marcia Vidal da Silva, Adriana Lopes da Silva Barros

  1-19

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25890

• TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN: POTENCIALIDADES, DESAFÍOS Y PERSPECTIVAS PARA EL APRENDIZAJE

  Antonio Edson Alves da Silva, Francisca Joncylana Ferreira Bonifacio da Silva, Francisco José Paiva Vieira Pordeus, Raphael Ferreira Bonifácio da Silva, Alexsandro da Silva Souza, Márcio André Silvestre

  1401-1417

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.20955

• TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LAS ESCUELAS DEL CAMPO: ACCESO ACCESO A LOS SABERES EXCLUSIÓN DIGITAL

  Geysa Novais Viana Matias, Ricardo Alexandre Castro, Arlete Ramos dos Santos

  1-14

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24477

• TECNOLOGÍAS DIGITALES Y LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PEDAGÓGICO

  Raiana da Silva Nascimento, Robson Gomes, Angela Maria da Silva Rodrigues Guimarães, Jonnhy Nelson Oliveira Dias, Maria Amélia Catossi Graciano

  1-9

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24633