EFETIVIDADE DE INTERVENÇÕES EDUCATIVAS NA AMPLIAÇÃO DA COBERTURA DO RASTREAMENTO DO CÂNCER DO COLO DO ÚTERO: REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA

Resumo

Objetivo: Identificar a efetividade de intervenções educativas na ampliação da cobertura do rastreamento do câncer do colo do útero em mulheres elegíveis. Metodologia: Revisão integrativa (PRISMA) nas bases BVS/LILACS, PubMed, Scopus e Embase (2016–2026). Selecionou-se 18 estudos originais globais, predominantemente ensaios clínicos e experimentais. Resultados: As estratégias mapeadas foram: tecnologias digitais (5), navegação de pacientes (4), educadores comunitários (4), capacitação profissional (3) e autoamostragem para HPV (2). Intervenções multifacetadas e culturalmente adaptadas, que uniram educação ao acesso prático, foram altamente resolutivas, elevando a adesão em mais de 14% em grandes populações e superando 90% em grupos vulneráveis. Comunicações passivas e busca ativa não estruturada tiveram impacto limitado.Discussão: O aumento isolado do conhecimento é insuficiente; a eficácia exige superar barreiras socioculturais e psicológicas (medo e ansiedade) via navegação de pacientes e acolhimento. Com o teste molecular de HPV no SUS, urge integrar ações ativas e autocoleta.Conclusão: Intervenções isoladas têm efeito limitado. Para expandir a cobertura com equidade no SUS, as ações devem ser contínuas, integradas à navegação e inovadoras, consolidando o papel estratégico da enfermagem na Atenção Primária.