MECANISMOS BIOLÓGICOS DA AUTOFAGIA EM DOENÇAS NEURODEGENERATIVAS: PAPEL DA SINALIZAÇÃO CELULAR E DA DEGRADAÇÃO LISOSSÔMICA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.22337

Palavras-chave:

Autofagia. Doenças neurodegenerativas. Mitofagia.

Resumo

Analisam-se os mecanismos bioquímicos da autofagia em doenças neurodegenerativas, como Alzheimer, Parkinson e Huntington, com foco na sinalização celular (mTOR/AMPK), mitofagia (PINK1/Parkin) e função lisossômica (TFEB), para elucidar a patogênese e identificar alvos terapêuticos. Realiza-se uma revisão integrativa, exploratória e descritiva, com abordagem qualitativa, em bases como PubMed, SciELO, LILACS, Scopus e Web of Science, incluindo estudos de 2015 a 2025. Utilizam-se descritores como “autofagia”, “mitofagia” e “doenças neurodegenerativas”, combinados com operadores booleanos. Incluem-se artigos em português, inglês ou espanhol, com ensaios clínicos, revisões sistemáticas, estudos experimentais e observacionais, excluindo duplicatas, publicações irrelevantes ou sem rigor científico. A análise categoriza resultados em homeostase neuronal, qualidade mitocondrial, função lisossômica e implicações terapêuticas. Consolidam-se evidências sobre a disfunção autofágica, esclarecendo o “paradoxo da autofagia” e destacando estratégias como inibidores de mTOR e ativadores de TFEB. O estudo avança a compreensão da fisiopatologia e propõe intervenções inovadoras.

 

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Biografia do Autor

  • Suelen da Silva Rola, Universidade Nilton Lins

    Formanda em Biomedicina pela Universidade Nilton Lins. 

  • Jéssica Daniella Damasceno Brandão, Universidade Nilton Lins

    Orientadora: Prof.ª Me. Doutoranda em Biociências e Biotecnologia – UNESP; Mestra em Saúde Pública – FIOCRUZ; Universidade Nilton Lins – Coordenação do Curso de Biomedicina.

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Publicado

2025-11-21

Como Citar

Rola, S. da S., & Brandão, J. D. D. (2025). MECANISMOS BIOLÓGICOS DA AUTOFAGIA EM DOENÇAS NEURODEGENERATIVAS: PAPEL DA SINALIZAÇÃO CELULAR E DA DEGRADAÇÃO LISOSSÔMICA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(11), 6225-6232. https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.22337

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