Paula Carvalho Schmidt, Ana, e Sara Regina Scotta Cabral. “COMPREENSÃO ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA: USO DE ESTRATÉGIAS DA PEDAGOGIA DE GÊNEROS : https://doi.org/10.29327/211653.6.5-4”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, vol. 6, nº 5, maio de 2020, p. 47-56, https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/102.