A. Paula Carvalho Schmidt e S. R. Scotta Cabral, “COMPREENSÃO ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA: USO DE ESTRATÉGIAS DA PEDAGOGIA DE GÊNEROS : https://doi.org/10.29327/211653.6.5-4”, REASE, vol. 6, nº 5, p. 47–56, maio 2020, Acesso em: out. 02, 2026. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/102