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• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Cleidiane Gonçalves da Silva , Eliane Maria de Lima Paixão, Jucilene Pinto de Campos, Sandra Aparecida Nogueira

  2513- 2523

  1657 2383

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i10.2857

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PÓS-PANDEMIA: UMA ANÁLISE DO CONTEXTO, EFETIVIDADE E RESULTADOS DO PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA DE APLICAÇÃO MINISTRO REIS VELLOSO

  Maria Vitória Lima Aragão, Osmar Rufino Braga

  2025- 2045

  553 269

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.14916

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO SOB O OLHAR DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA NO PERÍODO ENTRE 2020 E 2025

  Silzete Conceição Gomes de Queiroz, Ginaldo Cardoso de Araújo

  1 - 20

  382 123

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.26561

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

  Astrogilda Silva de Oliveira, Carlos Henrique da Silva Santos, Fabiana Angelo, Giselle Carolina de Lima e Silva, Jacques Lenoir Gusmão Moraes

  465-475

  813 870

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i2.4275

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Jéssica Benedita dos Santos, Joice Clea Roseno dos Santos, Thalyta Kelly Nascimento de Oliveira, Davi Líbâno de Melo

  1 - 15

  397 136

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i6.27431

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Flávia Fernanda Moura da Silva, Ivaneide Cleide Rocha dos Santos, Josineide Maria Gomes da Silva, Gleise Kelly da Silva

  1-17

  307 71

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i6.27757

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DIÁLOGOS NECESSÁRIOS

  Fátima Calazans de Macedo

  437-451

  450 627

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i1.17687

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: NA ESCOLA A PARTIR DE PRÁTICAS LIBERTADORAS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM

  Marcia da Silva Antunes, Elias Alves da Silva

  2567-2578

  751 250

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.13894

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: O USO DAS FERRAMENTAS TIC ATRAVÉS DO ENSINO REMOTO PARA APERFEIÇOAMENTO DAS HABILIDADES NO ENSINO PÓS-PANDEMIA

  Marcelo Martins Bueno, Davi Lazer Grave Teixeira de Andrade, Felippe Nunes Vidal Bandeira, Maristela Rodrigues Scaravelli

  2323- 2348

  358 266

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.16276

• ALFABETIZAÇÃO E OS DESAFIOS DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA

  Valmivaldo de Morais Marinho, Elias Alves da Silva

  1786-1798

  612 416

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i4.13773

• ALFABETIZAÇÃO E TDAH

  Sther Soares Lopes da Silva

  949- 958

  2573 1401

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i8.266

• ALFABETIZAÇÃO INCLUSIVA DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

  Bruno Machado Chaves, Mikaele Machado Oliveira

  1 - 15

  445 85

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.28072

• ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA: COMPARAÇÃO E QUANTIFICAÇÃO NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Lenilda de Araújo Silva, Osvaldo dos Santos Barros

  1-16

  156 47

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30338

• ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

  Crist Wilian de Moura Barbosa da Silva, David Anderson Barbosa Rodrigues, Robson Canteiro Valenzuela, Uetes do Carmo Santos, Wanderson Rodrigues Miranda

  400- 414

  879 927

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i6.1382

• ALFABETIZAÇÃO NA ERA DIGITAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS - UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

  Desideri Marx Travessini, Elien Débora Pereira da Silva, Elisangela Santos Costa Alabi, Rute Candida de Oliveira Figueiredo

  1-11

  525 130

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i6.26979

• ALFABETIZAÇÃO NO 1º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Cleidiane Gonçalves da Silva, Cristiane Moraes Pimentel, Eliane Maria de Lima Paixão, Jucilene Pinto de Campos, Sandra Aparecida Nogueira

  2504- 2512

  481 504

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i10.2855

• ALFABETIZAÇÃO: COMO CONSTRUIR O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA NO 1º ANO

  Francisca Maria de Jesus, Marcel Pereira Pordeus

  1507- 1519

  1238 945

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i1.3997

• ALFABETIZAÇÃO: MUDANÇAS CONCEITUAIS DE PROFESSORES DE ANOS INICIAIS APÓS FORMAÇÃO CONTINUADA

  Miryan Cristina Buzetti, Simone Aparecida Capellini

  1-13

  245 222

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24649

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: NA EDUCAÇÃO INFANTIL OU NO ENSINO FUNDAMENTAL?

  Juliana da Silva Ribeiro Teixeira, Juscelly da Silva Ribeiro Araújo, Aldovando Chagas Teixeira, Alcione Jose Alves Bueno

  1-18

  561 295

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24128

• ALFABETIZAR DISCENTES DOS ANOS FINAIS NO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MONTE SANTO, NO PERÍODO PÓS-PANDÊMICO: QUERENÇAS E DESAFIOS

  Valdenúzia Moraes da Silva, Elias Alves da Silva

  2543-2557

  351 226

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.14815

• ALFABETIZAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Alessandra Aparecida da Silva Bitencourt, Cássia Aparecida de Mello Amaral Jesus, Luciana José de Oliveira, Surizaday Fátima de Souza Dutra

  1939- 1948

  537 655

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i4.5386

• ALFABETIZAR OU NÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Dayana Kelly Oliveira da Silva, Jozielle Alves de Paula, Karla Freitas Farias Pfingstag, Lucia Regina Corrêa, Maria Alice Alves de Aquino, Renata Carvalho da Silva Fernandes

  2076- 2088

  579 1124

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i3.4844

• ALGORITMOS E JURISPRUDÊNCIA: UM ESTUDO SOBRE A REGULAÇÃO TECNOLÓGICA NO CONTEXTO JURÍDICO BRASILEIRO

  Luiz Leôncio Aguiar Viana Neto, Cezar Henrique Ferreira Costa

  4230-4246

  769 955

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.16272

• ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A TRANSFERÊNCIA NA CLÍNICA PSICANALÍTICA COM CRIANÇAS

  Alex Alves Sousa, Milena Silva Fernandes Sousa, Francisco Neto Pereira Pinto

  2200- 2219

  1220 701

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i3.9191

• ALGUMAS POSSIBILIDADES PARA PENSAR AS ATITUDES VIOLENTAS CONTRA PESSOAS LGBT

  Matheus Mendes Pascoal

  183-190

  863 503

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i7.1678