v. 6 n. 5 (2020): Revista Ibero- Americana de Humanidades, Ciências e Educação.

Artigos

• LÍMITES Y DESAFÍOS DE LA ESCUELA CONTEMPORÁNEA: LA CUESTIÓN DE LA SOSTENIBILIDAD https://doi.org/10.29327/211653.6.5.1

  Andrés Argüello Parra, Adriana Dias de Oliveira

  01-11

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• FLEXIBILIZAÇÃO LABORAL E DIREITOS SOCIAIS: UMA REVISÃO INTEGRATIVA E SISTEMÁTICA https://doi.org/10.29327/211653.6.5-2

  Débora França da Silva, Mazukyevcz Ramon Santos do Nascimento Silva

  12-33

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• CONSIDERAÇÕES SOBRE A ELABORAÇÃO DE UM INSTRUMENTO DE VERIFICAÇÃO DA CONSCIÊNCIA TEXTUAL https://doi.org/10.29327/211653.6.5-3

  Patricia de Andrade Neves, Caroline Bernardes Borges, Danielle Baretta

  34-46

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• COMPREENSÃO ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA: USO DE ESTRATÉGIAS DA PEDAGOGIA DE GÊNEROS https://doi.org/10.29327/211653.6.5-4

  Ana Paula Carvalho Schmidt, Sara Regina Scotta Cabral

  47-56

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• PROPÓSITOS E ESTRUTURAS DE GÊNERO DA PERSPECTIVA SISTÊMICO-FUNCIONAL NA LEITURA DE CONTOS DOS IRMÃOS GRIMM https://doi.org/10.29327/211653.6.5-5

  Carla Carine Gerhardt, Cristiane Fuzer

  57-69

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• “QUANDO MENOS PERCEBEMOS ESTAMOS ALI CONECTADOS”: ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS COTIDIANAS DO USO DO SMARTPHONE DE JOVENS UNIVERSITÁRIOS https://doi.org/10.29327/211653.6.5-6

  Luciane Pereira Viana

  70-78

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• ASSISTIR PARA TRANSFORMAR (-SE): A POTÊNCIA DA ESCOLA NA LUTA PELO RECONHECIMENTO SOCIAL DAS JUVENTUDES EM SITUAÇÃO DE RUA https://doi.org/10.29327/211653.6.5-7

  Josiane Machado Godinho

  79-92

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