Ferreira JLAN, Oliveira JCG, Moreira JMT, Sousa JKC, Salles KST da S de L, Fernandes RMT, et al. EL IMPACTO DE LA TUTORÍA ACADÉMICA Y EL PROTAGONISMO ESTUDIANTIL: UN ESTUDIO DE CASO EN LA ASIGNATURA DE QUÍMICA GENERAL E INORGÁNICA. REASE [Internet]. 14 de mayo de 2026 [citado 15 de octubre de 2026];12(5):1-16. Disponible en: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/26621