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Machado LS, Oliveira AV de, Gustin JAB, Carvalho MCR de, Pequeno A de M, Santos Filho PL dos, et al. INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA COMO SUPORTE À APRENDIZAGEM ATIVA: FOCO NA SALA DE AULA INVERTIDA. REASE [Internet]. 12 de mayo de 2026 [citado 4 de octubre de 2026];12(5):1-14. Disponible en: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/26422