Holzmann PB. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Y PLANIFICACIÓN PEDAGÓGICA: UNA PROPUESTA DE MODELO PARA IDENTIFICAR LAS DEFICIENCIAS EN EL APRENDIZAJE EN LA PRIMERA INFANCIA. REASE [Internet]. 1 de abril de 2026 [citado 1 de octubre de 2026];12(4):1-9. Disponible en: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/25235