Ribeiro EL, Leal DA. ARQUITECTURA SENSIBLE PARA ALUMNOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA): ANÁLISIS DEL ENTORNO ORGANIZADO Y SU REPERCUSIÓN EN EL APRENDIZAJE. REASE [Internet]. 6 de enero de 2025 [citado 13 de octubre de 2026];11(1):271-82. Disponible en: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/17802