Costa Júnior UG. A GAMIFICAÇÃO NA EJA: O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS EM SALA DE AULA INVERTIDA SÍNCRONA COMO SUBSÍDIO À PRÁTICA DOCENTE. REASE [Internet]. 31 de agosto de 2021 [citado 3 de octubre de 2026];7(8):206-20. Disponible en: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/1878