Valadão AD, Meireles NGA, Pinheiro K da S. LA PRODUCCIÓN DE LAS IDENTIDADES Y LAS DIFERENCIAS A TRAVÉS DE LAS CONFIGURACIONES CURRICULARES DEL CURSO DE PEDAGOGÍA: LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIOS CULTURALES POSESTRUCTURALISTAS. REASE [Internet]. 28 de septiembre de 2026 [citado 10 de octubre de 2026];12(9):1-23. Disponible en: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/30573