Trindade, Ana Carla de Medeiros. «PROFESSORES E PROFESSORAS DE HISTÓRIA: DIÁLOGOS POSSÍVEIS PARA UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA POR MEIO DA METODOLOGIA DE PROJETOS NAS AULAS DE HISTÓRIA». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 12, no. 5 (mayo 20, 2026): 1–13. Accedido octubre 15, 2026. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/26473.