Holzmann, Patrícia Baggio. «IDENTIFICACIÓN DE BRECHAS DE APRENDIZAJE EN LOS AÑOS INICIALES: ANÁLISIS DIAGNÓSTICO Y PLANIFICACIÓN PEDAGÓGICA BASADA EN EVIDENCIAS». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 12, no. 3 (marzo 31, 2026): 1–9. Accedido octubre 13, 2026. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/25232.