Balbinot, Rosangela. «LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN CONTINUA DE DOCENTES PARA LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS CON AUTISMO: DESAFÍOS Y ESTRATEGIAS EN EL ENTORNO ESCOLAR». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 11, no. 9 (septiembre 3, 2025): 507–518. Accedido octubre 14, 2026. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/20899.