Tichy, Andrea Picanço Souza. «AULA INVERTIDA EN LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS: UNA ESTRATEGIA INNOVADORA PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE ACTIVO». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 11, no. 7 (julio 24, 2025): 2470–2483. Accedido octubre 12, 2026. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/20439.