Ribeiro, Enedina Leite, y Débora Araújo Leal. «ARQUITECTURA SENSIBLE PARA ALUMNOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA): ANÁLISIS DEL ENTORNO ORGANIZADO Y SU REPERCUSIÓN EN EL APRENDIZAJE». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 11, no. 1 (enero 6, 2025): 271–282. Accedido octubre 12, 2026. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/17802.