Gonçalves, Marco Aurélio Clemente, y Agustín Adúriz-Bravo. «IMPACTOS EPISTEMOLÓGICOS PARA LOS DOCENTES EN FORMACIÓN: EL PERÍODO POSTKUHNIANO». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 8, no. 10 (octubre 31, 2022): 1318–1330. Accedido octubre 15, 2026. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/7235.