Darin, Cristina Silveira. «A RELEVÂNCIA DAS INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 8, no. 2 (febrero 28, 2022): 373–389. Accedido octubre 11, 2026. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/4184.