Sadio-Ramos, Fernando José, y María Angustias Ortiz-Molina. «DE LA EDUCACIÓN INTEGRAL AL ENFOQUE STEAM: EL PROYECTO SECAPS Y LOS PASEOS FORMATIVOS EN SANTA CLARA-A-VELHA». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 12, no. 9 (septiembre 18, 2026): 1–9. Accedido octubre 11, 2026. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/30348.