Camatta, M. de L.A.N. (2025) «A GAMIFICAÇÃO COMO FERRAMENTA NO ATENDIMENTO AOS ESTUDANTES NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)», Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, pp. 09–97. Disponible en: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/18568 (Accedido: 14 octubre 2026).