Castro, Y.K.M. de (2025) «AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE SUPORTE PSICOLÓGICO PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS E IMPACTOS NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS NEURODIVERGENTES», Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, pp. 16–220. Disponible en: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/18337 (Accedido: 11 octubre 2026).