Paula Carvalho Schmidt, A. y Scotta Cabral, S.R. (2020) «COMPREENSÃO ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA: USO DE ESTRATÉGIAS DA PEDAGOGIA DE GÊNEROS : https://doi.org/10.29327/211653.6.5-4», Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 6(5), pp. 47–56. Disponible en: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/102 (Accedido: 11 octubre 2026).