Costa, José Dayvid Maximo. 2026. «A DIFICULDADE DO PROFESSOR MULTIDISCIPLINAR (ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL) EM LECIONAR O COMPONENTE CURRICULAR DE MATEMÁTICA: UM DESAFIO CONSTANTE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, junio, 10-136. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/24824.