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• NEPOTISMO E SEUS IMPACTOS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

  Ederson dos Reis Soares, Jose Augusto Bezerra Lopes

  2736-2751

  1272 1557

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.13979

• NEPOTISMO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: UM ESTUDO SOBRE A LEGALIDADE E OS IMPACTOS NA GESTÃO PÚBLICA

  Karlo Gabryell Bernardo da Silva, Maria Raquel Costa de Pontes, Ana Marília Dutra Ferreira da Silva

  3269-3294

  1010 832

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i6.19947

• NEUMONÍA COMO PUERTA DE ENTRADA A LA SEPSIS: EL IMPACTO DE LOS PATÓGENOS BACTERIANOS MULTIRRESISTENTES EN EL PRONÓSTICO Y MANEJO

  Lucas Gabriel dos Santos Borges, Felipe Montrazzio, João Felipe Simões Louro Santos, Natália Ferreira Araújo, Fabrício Silva Pessoa

  5072- 5082

  766 321

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i5.19379

• NEURAL REPORTS: SISTEMA DE AVALIAÇÃO NEUROLÓGICA EM UTIS

  Luís Cesar Serra Penha Filho, Edilson Carlos Silva Lima, Jonathan Araujo Queiros, Elda Regina de Sena Caridade

  6514-6534

  684 219

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.17013

• NEUROBIOLOGIA DO TEPT: OS EFEITOS DO ESTRESSE TRAUMÁTICO NO CÉREBRO E A EFICÁCIA DA TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL

  Mickaelly Rodrigues Dourado, Jaine de Andrade do Nascimento, Ana Paula da Silva Pereira de Oliveira, Valdenir Bandeira Gomes Júnior, Quemili de Cássia Dias de Sousa

  3135-3145

  1684 1192

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.21907

• NEUROCIÊNCIA APLICADA À EDUCAÇÃO: COMO A TECNOLOGIA ESTÁ TRANSFORMANDO O APRENDIZADO

  Marinéa Costa Marinho, Francisco Danes Soares, Márcio Rosário da Silva, Ricardo Gomes da Silva, Daniel Pinheiro da Silva, Lucilene Batista Ribeiro

  552-566

  1358 1740

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i8.15060

• NEUROCIÊNCIA APLICADA À EDUCAÇÃO: EFEITOS DAS TECNOLOGIAS SOBRE A APRENDIZAGEM

  Arthur Coradini Pin, Jáder Vinícius Moreira Moura, Maria do Socorro Rodrigues Luz, Pablo Rodrigo de Oliveira Silva, Sabrina Anizio Lopes, Vilza Paula de Lima Adrien

  1-7

  529 189

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.24044

• NEUROCIÊNCIA COGNITIVA E METODOLOGIAS ATIVAS

  Magda Schmidt Brasil

  1017-1032

  6880 5308

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i7.1742

• NEUROCIENCIA DEL APRENDIZAJE MOTOR Y LA PRÁCTICA BASADA EN TAREAS: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA

  Luan Cruz Barreto, Camilly Novais Freire, Pâmela dos Santos Higino Silva, Bryza Brito da Hora, Vitor Antonio dos Santos Júnior

  1-14

  679 240

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.26906

• NEUROCIÊNCIA DO DESENVOLVIMENTO APLICADA ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

  Lucinete de Souza Silva, Rozineide Iraci Pereira da Silva

  1-20

  516 303

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.25050

• NEUROCIÊNCIA DO ERRO: COMO A FALHA CONTRIBUI NA APRENDIZAGEM COM TECNOLOGIA

  Maria das Dores dos Santos Rocha, Anamaria Rodrigues Montes, Idalina dos Passos, Jany Caetana de Moura e Silva Camargo, Luiza Amorim Diógenes, Luizimere Ventura Leitão, Maria Aparecida Pereira Faustina Farias, Miriam Fleury Ramos Jubé Pacheco

  5324-5332

  637 588

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i6.20185

• NEUROCIÊNCIA E ENSINO DE MATEMÁTICA COM JOGOS DIGITAIS

  Gilmara Benício de Sá, Anderson José Silva, Eder Lino Rodrigues, Evaneide Rocha da Silva, Francisco José dos Santos, José Marcos de Souza Silva, Maria Lúcia Lima Diógenes Teixeira, Raimundo Cazuza da Silva Neto, William Figueredo Cruz

  154-160

  876 410

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i1.17809

• NEUROCIÊNCIA E EQUOTERAPIA

  Rylson Saturnino dos Santos, Diogenes José Gusmão Coutinho

  2818-2825

  1403 782

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.14047

• NEUROCIÊNCIA E INCLUSÃO: COMO COMPREENDER OS PROCESSOS COGNITIVOS PODE AJUDAR NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

  Maria Letícia Vieira, Ana Paula Amaro Ribeiro, Rosângela Nunes Brito, Marisa Junia Geremias

  469-483

  927 1010

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i4.18689

• NEUROCIENCIA E INCLUSIÓN ESCOLAR DE NIÑOS NEURODIVERGENTES

  Ana Cláudia dos Santos Barão, Suéllen Danúbia da Silva, Elimeire Alves de Oliveira, Ijosiel  Menddes, Melka Carolina Faria Catelan

  3063-3071

  1697 1130

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.21138

• NEUROCIÊNCIA E TECNOLOGIA NO AMBIENTE EDUCACIONAL: ABORDAGENS E DESAFIOS PARA O ENSINO MODERNO

  Jaqueline Maria Romão de Araújo Brito, Elisângela Dias Brugnera, Zenaide Araújo da Silva, Enith Romão de Araújo, Eliane Romão de Araújo Domingos, Maria Angélica Dornelles Dias

  524-537

  1090 1301

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i8.15064

• NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Monique de Mello Machado

  1163-1178

  1874 1201

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20677

• NEUROCIÊNCIA TRANSLACIONAL: BIOMARCADORES, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL DIAGNÓSTICA E NOVAS FRONTEIRAS NA TERAPIA NEUROREGENERATIVA

  João Luiz Bresciani Dias, Jéssica Araújo de Sousa, Rodrigo Ernst Velho Gomes, Gabriel Souza Criado, Otávio Sampaio Clemente Pereira, Natalia Carvalho Rodrigues, Ana Beatriz de Araújo Andrade

  2083-2088

  664 223

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.21909

• NEUROCIENCIA Y EDUCACIÓN INCLUSIVA: EVIDENCIAS CIENTÍFICAS PARA EL DESARROLLO COGNITIVO Y SOCIOEMOCIONAL EN EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

  Eliamara Ribeiro Antunes, Rozineide Iraci Pereira da Silva

  1-16

  577 167

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.29299

• NEUROCIENCIA Y TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE EN LA INFANCIA: COMPRENDIENDO EL DESARROLLO CEREBRAL Y SUS IMPACTOS EN EL PROCESO EDUCATIVO

  Leandro Soares Machado, Dilene Bastos Dourado, Célio Alves Ribeiro, Flávia Nayara Rodrigues da Silva Barbosa, Taiane Silva da Costa, Stefanie Silva Vieira, Oldair Donizete Galeni, Susana Oliveira Semedo Nunes, Carmen Schafauser

  1 - 13

  643 162

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.29853

• NEUROCIÊNCIA, CONCEITOS E TEORIAS

  Rylson Saturnino dos Santos, Diogenes José Gusmão Coutinho

  2611-2617

  14116 4459

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.14048

• NEUROCIÊNCIA, CONECTOMA ATENCIONAL E TECNOLOGIAS INTELIGENTES NO CONTEXTO EDUCACIONAL

  Amanda Gilvani Cordeiro Matias, Nuno Miguel Taborda Cid Dorotea

  1-18

  494 300

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24269

• NEUROCIÊNCIA, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: INTEGRAÇÃO TRANSFORMADORA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

  Lurdiane Sobral de Santana Dias, Douglas Veza de Oliveira, Fabiana Lana Encarnação Sperandio, Ulisses Galvão Romão, Suely Ferreira Canuto, Tamires Conceição da Silva dos Santos

  1-8

  524 180

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24276

• NEUROCIENCIA, EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA

  Mara Amélia Prestes do Nascimento Lima, Antonia Raimunda Ventura Nunes, Margareth Barros de Alencar, João Ferreira da Rocha Filho, Jório Clébio Delmiro da Silva, Álvaro Faria Rodrigues, Cristina Fernandes de Paula

  1 - 8

  619 140

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25428

• NEUROCIENCIA, EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA: CONEXIONES PARA UN FUTURO EDUCATIVO INNOVADOR

  Erich Teles Bezerra, Lérika Alves de Araújo, Edson Elias de Souza, Erika Ferreira de Sousa Rosa, Manoel de Oliveira, Débora Cristina Marques de Moraes, Angela Löser Mai, Caroline Quintas Cavalcante, Alessandro Gonzales Devidé Ferreira da Cruz, Rozangela Schäffer Scabeni, Iracy Maria Rodrigues, Gerusa Pilati, Fernanda Pereira dos Santos, Matheus da Silva Gomes

  1117-1132

  1156 492

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i6.19711