CONOCIMIENTO DE LOS CONCEPTOS DE ORTOPEDIA FUNCIONAL DE LOS MAXILARES ENTRE ORTODONCISTAS Y ODONTOPEDIATRAS DE BRASIL
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v12i10.31349Palabras clave:
Ortopedia Funcional de los Maxilares, Ortodoncia, Odontopediatría, Conocimiento professional, MaloclusiónResumen
Objetivo: Evaluar el conocimiento de los conceptos de Ortopedia Funcional de los Maxilares (OFM) entre Ortodoncistas y Odontopediatras en Brasil. Materiales y métodos: Estudio transversal, observacional y descriptivo con 605 especialistas reclutados a través de redes sociales, recomendaciones y asociaciones profesionales. Se aplicó un cuestionario en línea estructurado con cinco preguntas objetivas sobre fundamentos, principios, fuerzas naturales, excitación neural y receptores del ligamento periodontal. Los datos fueron analizados con el software JASP mediante la prueba de chi-cuadrado (p < 0,05). Resultados: El 72,5% de los participantes declaró tener conocimiento general para comprender la OFM, y el 60,3% afirmó conocer sus principios fundamentales. Sin embargo, el conocimiento declarado sobre fuerzas naturales (48%), excitación neural (43,7%) y receptores periodontales (44%) fue inferior al 50%. Los Ortodoncistas presentaron proporciones significativamente mayores de respuestas afirmativas que los Odontopediatras en estos temas (p < 0,05). No hubo asociación significativa entre la especialidad y la región del país. Discusión: Se observó un patrón de reducción de las respuestas afirmativas a medida que los conceptos se volvían más específicos. Esta variación evidencia una brecha significativa entre la autopercepción de conocimiento general y el dominio real de aspectos fisiológicos y neurofuncionales esenciales de la OFM. Conclusión: Los hallazgos evidencian la necesidad de mejorar la formación académica y la educación continua, fortaleciendo la práctica clínica basada en evidencias.
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