EDUCACIÓN SANITARIA Y PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES CRÓNICAS NO TRANSMISIBLES

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i10.31261

Palabras clave:

Atenção primária à saúde, Doença crônica, Educação em saúde, Prevenção de doenças

Resumen

El objetivo de este estudio fue analizar, mediante una revisión integradora de la literatura, las acciones y estrategias de educación para la salud desarrolladas en la atención primaria de salud (APS) para la prevención de las enfermedades no transmisibles (ENT), identificando sus aportaciones, retos y posibles repercusiones en la promoción de la salud. Se trata de una revisión integradora de la literatura, realizada en las bases de datos SciELO, PubMed y BVS, durante el periodo comprendido entre 2020 y 2025, utilizando los Descriptores en Ciencias de la Salud (DeCS) y los Medical Subject Headings (MeSH) (Atención Primaria a la Salud/Primary Health Care), (Enfermedad Crónica/Chronic Disease), (Educación en Salud/Health Education) y (Prevención de Enfermedades/Disease Prevention), combinados mediante el operador booleano AND. Se incluyeron 31 estudios, con enfoques cualitativos, cuantitativos y mixtos. Los resultados pusieron de manifiesto que las acciones educativas contribuyen a aumentar los conocimientos, mejorar la adherencia al tratamiento, reforzar el autocuidado y promover hábitos de vida saludables, especialmente cuando se basan en metodologías participativas y contextualizadas. Se identificaron retos como las prácticas educativas tradicionales, las limitaciones estructurales y la escasa adherencia en contextos de vulnerabilidad. Se concluye que la educación en salud en la atención primaria desempeña un papel estratégico en la prevención de las enfermedades no transmisibles, por lo que es necesario invertir en enfoques continuos, innovadores y centrados en las necesidades de los territorios.

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Biografía del autor/a

  • Beatriz Neves Guedes, UNIAENE

    Graduanda em Enfermagem pelo Centro Universitário Adventista de Ensino do Nordeste (UNIAENE), Cachoeira, Bahia.

  • Thayslane de Oliveira Brandão, Universidade Estadual do Maranhão

    Graduanda em Enfermagem pela Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), Coroatá.

  • Maria Mileny Alves de Lima, Faculdade de Ciências de Timbaúba

    Enfermeira pela Faculdade de Ciências de Timbaúba, Timbaúba, Pernambuco.

  • Alaíde Juliana Fernandes da Silva, Centro Universitário Estácio de Belém

    Graduanda em Psicologia pelo Centro Universitário Estácio de Belém, Belém, Pará. 

  • Nathalia Vitória da Silva, Universidade Norte do Paraná

    Graduanda em Enfermagem pela Universidade Norte do Paraná (UNOPAR), Arapiraca, Alagoas. 

  • Emelly Vitória Araújo Viana, Faculdades Integradas Aparício Carvalho

    Graduanda em Enfermagem pelo Centro Universitário Aparício Carvalho (FIMCA), Porto Velho, Rondônia.

  • Meline Andresa Pio de Brito, Faculdades Integradas Aparício Carvalho

    Graduanda em Enfermagem pelo Centro Universitário Aparício Carvalho (FIMCA), Porto Velho, Rondônia. ]

  • Cicera Hellen Cavalcante Gonçalves, Centro Universitário Maurício de Nassau

    Orientadora. Bacharela em Nutrição. Pós-graduanda em Nutrição em Saúde da Mulher e Fitoterapia pelo Centro Universitário Maurício de Nassau de Juazeiro do Norte (UNINASSAU).

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Publicado

2026-10-22

Número

Vol. 12 Núm. 10 (2026): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE

Sección

Artigo de Revisão

Categorías

Licencia

Atribuição CC BY

 

Cómo citar

Guedes, B. N., Brandão, T. de O., Lima, M. M. A. de, Silva, A. J. F. da, Silva, N. V. da, Viana, E. V. A., Brito, M. A. P. de, & Gonçalves, C. H. C. (2026). EDUCACIÓN SANITARIA Y PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES CRÓNICAS NO TRANSMISIBLES. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(10), 1-20. https://doi.org/10.51891/rease.v12i10.31261

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