Artigos

16191 títulos

Todos os itens

  • POVERTY AND CRIME AS ATTRACTION: HOW DID THE FILM “CITY OF GOD” SHAPE THE TOURIST IMAGE OF BRAZILIAN FAVELAS?

    Helton Luiz Gonçalves Damas
    764-778
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i12.17337
  • POVOS INDÍGENAS, DEMARCAÇÃO DE TERRAS E O MARCO TEMPORAL SOB A ÓTICA CONSTITUCIONAL

    Luana Esmelinda Souza Camargo, Matheus Neves Arruda Netto
    1- 29
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25936
  • POVOS INDÍGENAS, EDUCAÇÃO AMBIENTAL E GESTÃO TERRITORIAL NO BRASIL

    Anacleide Pereira do Nascimento, Clecia Simone Gonçalves Rosa Pacheco, Eliane Maria Souza Nogueira, Carlos Alberto Batista Santos, Wbaneide Martins de Andrade
    1-31
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25378
  • PRÁCTICAS DE GESTIÓN AMBIENTAL EN COOPERATIVAS DE HONDURAS, DE ACUERDO CON EL CENSO NACIONAL DE 2025

    Elias Josue Hernandez Zolano, Cindy Yolibeth Hernandez Zolano, Vinicius Valdir dos Santos, Hayla Cunha Messias, Dirceu Basso
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.23959
  • PRAGAS URBANAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: REPENSANDO A CONVIVÊNCIA E OS PROCESSOS ECOLÓGICOS NA CIDADE

    James da Cruz Falcão, Reinaldo Dias
    1468-1482
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20641
  • PRAGMATISMO JURÍDICO E A SUPERAÇÃO DOS ÓBICES IMPOSTOS PELAS SÚMULAS N. 5 E 7 DO SUPERIOR TRIBUNAL DE JUSTIÇA

    Nathalia Keron Miranda da Silva
    7065- 7075
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.23545
  • PRAIAS ACESSÍVEIS: PREMISSAS BÁSICAS PARA UM PROJETO DE SUCESSO

    André de Toledo Garcia Barcellos Borges, Cláudio Bonfante de Oliveira
    891-909
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i10.11649
  • PRÁTICA DA LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA: UM CAMINHO PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO

    Djalma Barboza Enes Filho
    2583-2600
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i2.18273
  • PRÁTICA DE AMAMENTAÇÃO EXCLUSIVA COMO FATOR CRUCIAL PARA A OTIMIZAÇÃO DA NUTRIÇÃO E IMUNIDADE INFANTIL

    Jéssica Samara Silva Santos, Patrícia Honório Silva Santos
    623-637
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i11.12250
  • PRÁTICA DE EDUCAÇÃO NUTRICIONAL E ESTILO DE VIDA EM UM GRUPO DE HIPERDIA NO CENTRO DE REFERÊNCIA EM SAÚDE DA FAMÍLIA NA REGIÃO NORTE CEARENSE: RELATO DE EXPERIÊNCIA

    Samily Martins da Costa , Samira Martins da Costa
    1 - 8
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.26875
  • PRÁTICA DE ENFERMAGEM OBSTÉTRICA NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO ALEITAMENTO MATERNO

    Gabriela Graziela Izabela Ferreira dos Santos, Tais Moraes Faria Donato, Wanderson Alves Ribeiro, Felipe de Castro Felicio, Ana Lúcia Naves Alves
    105-134
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v2i01.19985
  • PRÁTICA DE LEITURA, UM DIÁLOGO NECESSÁRIO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I: REALIDADES E DESAFIOS

    Juliana Gomes Ferreira, Marta Lucia de Souza Celino, Hildeci de Souza Dantas
    2902-2921
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20796
  • PRÁTICA DOCENTE: SABERES E FAZERES NA ERA DA INFORMAÇÃO

    Francisco de Assis Amorim de Araújo
    12
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i2.586
  • PRÁTICA ESPORTIVA COMO FERRAMENTA DE PROMOÇÃO DE QUALIDADE DE VIDA PARA MILITARES COM DEFICIÊNCIA: UMA REVISÃO NARRATIVA DA LITERATURA

    Samuel Nunes Ferreira, Rafael Miranda Oliveira, Clayton de Oliveira Mendes, Luis Fernando Sper Cavalli, Paulo José Barbosa Gutierres Filho
    4232-4239
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i6.14714
  • PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR INCLUSIVA: ANÁLISE CRÍTICA DE EVIDÊNCIAS E DESAFIOS NO CONTEXTO EDUCACIONAL

    Lucas Xavier Brito, Maria Luisa Gomes Miranda, Kayla Alves da Silva, Anaru Pereira Fernandes, Douglas Alves Gomes, Douglas Pereira Sousa
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25941
  • PRÁTICAS ACADÊMICAS: MÉTODOS NO CONTEXTO DAS BRINQUEDOTECAS

    Alexandra da Silva Leite, Luís Paulo Coutinho Lemos
    466-484
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i1.17812
  • PRÁTICAS ASSISTENCIAIS DO ENFERMEIRO OBSTETRA NO PARTO HUMANIZADO SOB A ÓTICA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE SAÚDE

    Marcelle Marengo Marques, Maria Júlia Louvain Longo Freire, Enimar de Paula, Wamderson Alves Ribeiro
    25-42
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v2i02.20227
  • PRÁTICAS ASSISTENCIAIS NO PRÉ-NATAL PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE MATERNO-INFANTIL E A PREVENÇÃO DE AGRAVOS

    Emannoelly Germano de Lira Santos, Lavínia Geyse dos Santos Passos, Kenia Virginia Casimiro, Renata Livia Silva Fonseca Moreira de Medeiros, Anne Caroline de Souza, Geane Silva Oliveira
    1458-1468
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21407
  • PRÁTICAS AVALIATIVAS E SEUS IMPACTOS NA FORMAÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO SOB A PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL

    Gislaine Rocha Félix Rabelo, Ana Lourdes de Jesus Pinheiro dos Santos, Hermócrates Gomes Melo Júnior, Marcela de Vargas Silva, Maria Aparecida de Jesus Tosta, Simone Cristina Siqueira
    6058- 6078
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.17201
  • PRÁTICAS AVALIATIVAS NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES

    Millena Mirtes da Silva, Valderês da Conceição do Monte
    8047-8065
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.22578
  • PRÁTICAS COLABORATIVAS ENTRE PROFESSOR REGENTE E PROFESSOR DO AEE

    Cleberson Cordeiro de Moura, Maria Cleonice Santos de Melo Penha, Marcileia Lucht Rodrigues de Almeida, Elenice Alves de Oliveira Souza, Juracy Pereira Leite, Núbia Rejane da Costa
    1 - 11
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25921
  • PRÁTICAS COLABORATIVAS MEDIADAS POR TECNOLOGIAS DIGITAIS E A PROMOÇÃO DA COLABORAÇÃO DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL

    Monica Aparecida da Silva Miranda
    4531-4542
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i6.19967
  • PRÁTICAS DAS AÇÕES DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA UFPA PARA SURDOS

    Emanuelle Monteiro da Paixão, Francisca Maria Carvalho
    1159- 1178
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i1.3946
  • PRÁTICAS DE BEM-ESTAR NO PRÉ-ABATE E ABATE DE PEIXES E SEUS IMPACTOS NA QUALIDADE DO PRODUTO: UMA REVISÃO DE LITERATURA

    Gabriela Amanda Leontino, Nelson Massaru Fukumoto
    3884-3899
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.21227
  • PRÁTICAS DE CAMPO COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE BIOLOGIA EM ESCOLAS DO SEMIÁRIDO BAIANO

    Evaneide Ribeiro de Almeida 
    1 - 9
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.26686
13376-13400 de 16191