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  • O AUMENTO DO CONSUMO DE ÁLCOOL E DE BENZODIAZEPÍNICO: ALPRAZOLAM NO PERÍODO DA PANDEMIA DO COVID-19

    Letícia Ferreira Brito, Thiago Pereira de Abreu
    1791- 1798
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i10.2698

  • O AUMENTO DO CONSUMO DE ANSIOLÍTICOS NOS ÚLTIMOS TEMPOS

    Paulo de Tarso da Silva Lima, Michel Santos da Silva, Leonardo Guimarães de Andrade
    4604-4613
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.16339

  • O AUMENTO DO FEMINICÍDIO NO TELETRABALHO NO PERÍODO PANDÊMICO

    Hellen Cristina Meireles Conceição, Izabela Carolina Ferreira Santos, Lucas Campos de Andrade Silva
    989- 1003
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i11.7593

  • O AUMENTO DOS CASOS DE JOVENS COM HIPERTENSÃO: SUAS CAUSAS E FATORES DE RISCO

    Augusto Cesar Carvalho da Silva Filho, Larissa Assumpção Gimenes de Souza, Mayra da Silva Freire, Renato Assumpção Gimenes de Souza, Allan Douglas Azevedo Brim, Mauricio Cupello Peixoto
    2421-2429
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21500

  • O AUTISMO DENTRO DO ENSINO REGULAR

    Maria Betânia Leal Pereira
    2422-2431
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i6.14564

  • O AUTISMO E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

    Loislayne Luiz da Silva, Priscilla Helena Gomes Baruffi
    6113-6116
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.22465

  • O AUTISMO E O PSICÓLOGO NA PSICOLOGIA CLÍNICA

    Angela Karenine Saraiva  Alves, Thamy Saraiva  Alves
    201- 218
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i2.4162

  • O AUTISMO NA ESCOLA REGULAR E O PROCESSO INCLUSIVO NA ROTINA EDUCATIVA

    Vanessa Soares da Rocha, Diego da Silva
    727- 736
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i4.4997

  • O AUTOCONTROLE COMO FATOR FUNDAMENTAL PARA AS RELAÇÕES HUMANAS NA CONTEMPORANEIDADE

    Magno Pinto de Oliveira
    1053- 1063
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i3.4681

  • O AVANÇO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS E A INTERAÇÃO DOS SABERES NA EDUCAÇÃO DURANTE E PÓS-PERÍODO PANDÊMICO - EXPERIÊNCIA EM ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO

    Niciene Dina Campos de Oliveira Nascimento, Maria Pricila Miranda dos Santos
    2049-2064
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i3.13327

  • O BAIXO RENDIMENTO DOS ALUNOS QUE APRESENTAM VULNERABILIDADE SOCIAL

    Josineide Eliodoro de Almeida, Diogenes Gusmão
    737-747
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i12.17430

  • O BAIXO RENDIMENTO DOS ALUNOS QUE APRESENTAM VULNERABILIDADE SOCIAL: AS INTERVENÇÕES DA EQUIPE GESTORA E DOS PROFESSORES DOS ANOS FINAIS (6º AO 9º ANO)

    Enoc José da Silva, Diogenes José Gusmão Coutinho
    895-904
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i8.15192

  • O BEHAVIOR SKILLS TRAINING (BST) EM PROFISSIONAIS PARA MANEJO DE COMPORTAMENTOS DESAFIANTES EM CRIANÇAS COM AUTISMO

    Pablo Alexsander Tavares Amoras, Maria das Graças Teles Martins, Pedro Araújo Ferreira
    1234- 1256
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i4.5129

  • O BEM-ESTAR EMOCIONAL E AS APRENDIZAGENS DAS CRIANÇAS PEQUENAS POR MEIO DA LITERATURA INFANTIL

    Daniela Baumann Chammas, Isabel Sofia Calvário Correia
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25357

  • O BENEFÍCIO ASSISTENCIAL DE PRESTAÇÃO CONTINUADA- LOAS À LUZ DO PRINCÍPIO DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA

    Gilvaney Acosta Almeida
    2145- 2159
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i11.12155

  • O BENEFÍCIO DE PRESTAÇÃO CONTINUADA (BPC/LOAS) E OS DESAFIOS PARA SUA EFETIVAÇÃO

    Ana Paula Gonçalves Ferreira de Sousa Oliveira, Daniel Mendes dos Santos
    3529-3541
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21647

  • O BILETRAMENTO DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE ELETIVA NO ESTADO DE RONDÔNIA

    Lucas Amâncio Mateus
    990- 992
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i8.2118

  • O BRASIL À DERIVA: PRECISAMOS FALAR DE DESENVOLVIMENTISMO

    Donato César Almeida Teixeira
    159- 175
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i3.8727

  • O BRINCAR COMO FATOR DE MOTIVAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

    Josineide Gomes da Mota, Maria do Céu Cardoso de Oliveira, Francisca Vilani de Souza
    2222-2230
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i3.18559

  • O BRINCAR COMO FERRAMENTA DE DESENVOLVIMENTO NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA

    Gilson Pereira de Sousa, Adriane Bernardi, Alicyellen Brum Vieira, Aline Ariane Feitosa da Silva, Márcia Maria de Fátima Pereira Soares, Rafael Crizanto de Sousa Silva, Regina Maria da Silva Souza, Sandra Márcia de Oliveira Silva
    404-410
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i4.18679

  • O BRINCAR COMO FERRAMENTA DE DESENVOLVIMENTO: ASPECTOS SENSORIAIS, COGNITIVOS, SOCIAIS E TECNOLÓGICOS

    Gilson Pereira de Sousa, Adriana Apolinária Ferrarez Gôlo, Andresa Furtado Schmitz Rebelo, Graziella Alves Costa, Kayla Alcantara Mazzei, Maria Gabriela Pereira da Silva, Morganna Hensel Sant’ Anna, Rodrigo Vieira Ribeiro
    2008-2014
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i3.18601

  • O BRINCAR COMO RECURSO TERAPÊUTICO NA COMPREENSÃO DA PSICANÁLISE WINNICOTTIANA

    Luciana Carlos Pinto Ventura, Allyne Evellyn Freitas Gomes Mendes
    226- 238
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i2.8404

  • O BRINCAR E O BRINQUEDO COMO ELEMENTOS EMANCIPATÓRIOS NO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL: POR VYGOTSKY E KISHIMOTO

    Lívia Barbosa Pacheco Souza, Manuel Mfinda Pedro Marques
    2658-2670
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i9.14893

  • O BRINCAR LIVRE DE GÊNEROS

    Camila da Silva Rondon Campos, Cleidiane Gonçalves da Silva, Marta Maria Rodrigues de Miranda, Mickyciele da Silva Caldas Almeida, Rosidete Conceição da Silva Gaudêncio, Ruan Felipe da Silva Cesário, Tânia Aparecida Oliveira Ferreira
    2655- 2663
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i10.2907

  • O BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

    Eliana André Santana, Isabel Cristina Rufino, Jóici Pinheiro da Silva, Raquel de Almeida Santos
    1344- 1354
    DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i2.4373
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