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• FORMAÇÃO DOCENTE EM TDICS: O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR NA IMPLEMENTAÇÃO DE CAPACITAÇÕES

  Janaina Cruz Amorim Ramos, Allysson Barbosa Fernandes

  1797-1809

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21449

• FORMAÇÃO DOCENTE NA ERA DA HIPERCONECTIVIDADE

  Raquel Justina Vieira Sales Sales, Claudia Rodrigues Muzy Fernandes, Elissandra Campos Coelho Mcauchar, José Cleidson Bezerra Xavier, Mariângela de Souza Bellotti, Monica Ferreira dos Santos, Sônia Beatris Bahri Schwertz, Solange Triunfo Kehl

  2346-2354

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20463

• FORMAÇÃO DOCENTE NO ENSINO MÉDIO: MELHORIAS NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO EM VIRTUDE DA PERFORMANCE COMUNICATIVA DO EDUCADOR

  Lucivaldo Costa Moreira

  99- 114

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i10.7173

• FORMAÇÃO DOCENTE PARA A CONSOLIDAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

  Naly Elaine de Oliveira Paixão

  1-9

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.25230

• FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO HUMANIZADA: DESENVOLVIMENTO DE VÍNCULOS SAUDÁVEIS ENTRE PROFESSORES E ESTUDANTES

  Sibelle Fante Mancio

  1-11

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.21014

• FORMAÇÃO DOCENTE PARA A MEDIAÇÃO DE CONFLITOS ESCOLARES EM CONTEXTOS DIGITAIS E PRESENCIAIS: PRÁTICAS RESTAURATIVAS NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA

  Rozenei Bacca, Débora Araújo Leal

  1-11

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.25353

• FORMAÇÃO DOCENTE PARA O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL EM CONTEXTOS DE DESIGUALDADE TECNOLÓGICA: DESAFIOS, LIMITES E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

  Francisco Cassimiro de Souza Junior, Maria Helena de Lima Cassimiro, Ana Rebeca de Lima Cassimiro, Luis Miguel de Lima Cassimiro

  1 - 15

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.25790

• FORMAÇÃO DOCENTE PARA O USO DE JOGOS DIGITAIS: TORNANDO AS AULAS DOS ANOS FINAIS MAIS DINÂMICAS E LÚDICAS

  Iandra Borges

  1-15

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24795

• FORMAÇÃO DOCENTE PARA STORYTELLING

  Sandra Maria Jerônimo Pereira, Gilvânia Medeiros de Freitas Barbosa, Josué Jorge Gonçalves da Silva, Ulisses Galvão Romão, Márcia Cristina Barros de Moura, Wagner Arestides Luciano

  1-10

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.26630

• FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS ENFRENTADOS NAS ATRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL

  Alexandra Maria de Assis Albuquerque, Cosma Maria de Oliveira Silva, Jardiane Mayara Lobo de Souza, Maria Aparecida Dantas Bezerra

  1-19

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.26394

• FORMAÇÃO DOCENTES E O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA EDUCAÇÃO INTEGRAL

  Suéllen Danúbia da Silva, Ijosiel Mendes, Elimeire Alves de Oliveira, Fernando Henrique Barros Mainardi, Danilo

  1682-1695

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i3.18485

• FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA NO PROJETO DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR JACY DE ASSIS – UBERLÂNDIA (MG)

  Elisângela de Azevedo Silva Rodrigues, Iram Martins Costa

  76- 84

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i7.6295

• FORMAÇÃO E PRÁTICAS DOCENTES: INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR

  Zilda Sandra Aguiar Moraes

  1-9

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23737

• FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PRÁTICA EDUCATIVA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA

  José Antonio Souza da Silva, Airton José Vinholi Júnior

  3722-3735

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i8.15314

• FORMAÇÃO EM RESIDÊNCIAS MULTIPROFISSIONAIS EM SAÚDE: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL CRÍTICA (2005–2022)

  Luciana Camêlo de Albuquerque, Pedro Miguel dos Santos Neto

  01-08

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20489

• FORMAÇÃO EM SAÚDE PARA O CUIDADO DE POPULAÇÕES VULNERÁVEIS

  Letícia Marcinichen Pozzobon, Lucas Mazzo Ricca, Lucas Segaspini Felber, Leonardo Ivantes Mesa, Thiago Lemes Augusto, Matheus Leitão Teixeira de Freitas

  1-15

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24100

• FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA

  Evila Zaynne Silva Oliveira

  445- 460

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i7.6336

• FORMAÇÃO INICIAL E CURRÍCULO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA NA AMAZÔNIA PARAENSE: DUALIDADES NO ENSINO ACADÊMICO

  Carlos Allan Madureira Cruz

  243- 252

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i5.9677

• FORMAÇÃO NA GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM PARA O CUIDADO DE PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

  Adrinny Barbosa de Jesus Pinheiro, Arielle Oliveira dos Santos, Davi dos Santos Ferreira, Ester Cristina Primo Santana Moreira, Heloysa do Amor Divino Santana,  Stephanie Ferreira de Jesus, Marcio Costa de Souza

  1-11

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25644

• FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE ENFERMEIROS DOCENTES PARA O ENSINO TÉCNICO EM ENFERMAGEM COM POVOS INDÍGENAS

  Vívian Christiane Ataide Moraes

  1-9

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.25173

• FORMAÇÃO TÉCNICA DO PRONATEC E SUA CONSONÂNCIA COM A VISÃO DAS EMPRESAS E O PERFIL SOCIOECONÔMICO DOS ALUNOS DO MUNICÍPIO DE ARAPIRACA

  Mahely Corrêa Bezerra, Lenivaldo Manoel de Melo, Gabriela Ferreira de Albuquerque

  1-20

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24306

• FORMAÇÃO TÉCNICA INCLUSIVA: A INSERÇÃO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NO ENSINO DE SEGURANÇA DO TRABALHO

  Rosemeire de Jesus Carvalho, Helano da Silva Santana Mendes

  1-14

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.25295

• FORMAR PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

  Cristhiane de Souza Ferreira, Maria Aparecida Santos e Campos

  1245-1255

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i5.9865

• FORMAS E MANEJO DE COMO CONDUZIR UMA COMUNICAÇÃO BUCO-SINUSAL

  Naiky Suely Lopes Santos, Emanuel Pinto Vieira, Ívie Campo Dall'Orto Costa, Ana Isabel Silva Antunes

  4441-4462

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i6.20083

• FORO POR PRERROGATIVA DE FUNÇÃO NO DIREITO BRASILEIRO E A SUA INTERPRETAÇÃO NA JURISPRUDÊNCIA DO SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL

  Karine Reis Carmo, Isadora Ferreira Neves

  1-17

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.26094