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• A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Camila da Silva Rondon Campos, Cleuza da Silva Freire, Dagmar Modesto Batista Barros, Irineide Santos Costa, Mickyciele da Silva Caldas Almeida, Rosidete Conceição da Silva Gaudêncio, Ruan Felipe da Silva Cesário

  2664-2676

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i10.2908

• A FORMAÇÃO CRÍTICA DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

  Danielle Viviane de Oliveira, Gilvania Paula Almeida da Silva, João Lopes, Miriam Paulo da Silva, Rosilene Pedro da Silva, Zilda Alves Rosa

  6115-6130

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.17204

• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES FRENTE À UNIVERSALIZAÇÃO DO ENSINO E ÀS REFORMAS EDUCACIONAIS

  Reginaldo Oliveira Guimarães

  2049-2060

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i3.4810

• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

  Adriana Martins Silva, Rosane Domingues Lameiro

  578- 589

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i1.3834

• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM AUTISMO: DESAFIOS E OPORTUNIDADES

  Luciana Marinho Soares Gonçalves, Cleberson Cordeiro de Moura, Gisela Paula Faitanin Boechat, Kaiqui Rezende da Rocha, Márcio Rosário da Silva, Maysara Maracy Côgo Lessa, Nilande Mendes Barbosa e Costa, Renata Bellotti Vargas Almeida

  4484-4500

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.16430

• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL

  Valdeci Ferreira da Silva Junior, Sandrine Maria Silva de Mendonça, Polliana Barboza da Silva

  1139-1153

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i6.14191

• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

  Erich Teles Bezerra, Joelma Pereira dos Anjos Chaves, Rosana Damacena, Jorayna Ruana Maciel da Fonsêca, Giselly Nascimento da Silva, Romulo Goes Freitas, Daniele Pereira Santana, Maria Amélia Catossi Graciano, Iracy Maria Rodrigues, Maria de Nazaré Duarte dos Santos, Geceilma Oliveira Pedrosa, Alessandro Gonzales Devidé Ferreira da Cruz, Arlice Lopes Monteiro, Juliana Monteiro Pinheiro

  77-91

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.15838

• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EDUCAÇÃO INFANTIL

  Antonia Rosa Sobral, Danielle Aparecida dos Santos Queiroz, Greicy Regina da Costa Souza, Miriam Arruda de Souza, Nelise Maria Oliveira de Melo, Rosângela Maria Ferreira de Sousa

  1939- 1951

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i6.6217

• A FORMAÇÃO DO CARÁTER DO ADOLESCENTE SOB A PERSPECTIVA DE EDITH STEIN

  João Igor Moraes, Roseli Aparecida Mônaco, Silvia Helena Modenesi Pucci

  346- 367

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i12.3365

• A FORMAÇÃO DO PROFESSOR COMO ELEMENTO DE MOTIVAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO CONTINUADA NO MUNICÍPIO DE CUMARU – PE

  Severina Josefa de Moraes Gonçalves Tabosa, Diogenes José Gusmão Coutinho

  349- 369

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i6.10202

• A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA: INCLUSÃO EDUCACIONAL POR MEIO DA ATIVIDADE FÍSICA ADAPTADA

  Débia Regia Silva Guimarães Borges

  1408-1425

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i1.13157

• A FORMAÇÃO DOCENTE E O CURRÍCULO MULTIDISCIPLINAR NO CONTEXTO DA CULTURA DIGITAL

  Hermócrates Gomes Melo Júnior, Cleberson Cordeiro de Moura, Edna Ramos Abreu de Paula, Kalliana Catarina Arcanjo Batista da Silva, Moisés de Farias Silva Júnior, Pollyne Louzada dos Santos, Roseline Martins Sabião Sousa

  3558-3575

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.16351

• A FOTOGRAFIA QUE TORNA VISÍVEIS AQUELES QUE NÃO VEMOS FREQUENTEMENTE

  Fábio d’Abadia de Sousa, Francisco Baptista Gil

  527- 537

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i4.9237

• A FRAGILIDADE DAS PROVAS NO PROCESSO PENAL BRASILEIRO NO TOCANTE ÀS FALSAS MEMÓRIAS

  Júlia Conceição Gaspar, Luara Felix de Almeida Souza

  792-809

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.16536

• A FRAGILIDADE DO JUDICIÁRIO PARA SURDOS NO ESTADO DO TOCANTINS

  Bruno Pio Bento, Verônica Silva do Prado Disconzi

  3184-3198

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.15655

• A FRAGILIDADE DO ORDENAMENTO JURÍDICO QUANTO AO CIBERCRIME: CRIMINOSOS POR TRÁS DE UMA TELA, VÍTIMAS EXPOSTAS EM SUAS VIDAS REAIS

  Alícia Castro Ramos, Jackson Novaes Santos

  1491- 1504

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i11.7746

• A FUNÇÃO DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: FERRAMENTAS E RECURSOS PARA A APRENDIZAGEM

  Armstrong Pereira de Almeida, Luciana dos Santos Andrade Menezes, Patrícia Anchieta Palmeira, Belardino Souza Pedreira Neto, Antônio José Santana dos Santos, Andressa Accadrolli Gobato, Josefa Celestina dos Santos, Ana Paula de Santana Nascimento, Silvanete da Silva Batista, Marcos Pereira dos Santos, Alexandra Pereira Goulart, Josenilda Quitéria Ramos Novais, Denise Aparecida de Souza Picinin, Flávia Fabiane Fernandes  Senário

  2074-2092

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i8.15270

• A FUNÇÃO DO CIRURGIÃO DENTISTA NA DETECÇÃO PRECOCE DO CÂNCER BUCAL

  Nikoly Vitória Cristina Jorge, Fernanda Amélia Silva e Campos, Iorrana Morais de Oliveira

  2816-2837

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.16729

• A FUNÇÃO RESSOCIALIZADORA DAS PENAS PRIVATIVAS DE LIBERDADE E SEUS IMPACTOS NA SOCIEDADE BRASILEIRA

  Láizza Gabrielly Santos Fernandes, Luara Felix de Almeida Souza

  3345-3363

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.16741

• A FUNÇÃO SOCIAL DA TERRA À LUZ DA LEI N° 13.465: ASPECTOS ECONÔMICOS E SOCIAIS ACERCA DA PROPRIEDADE RURAL

  José Alberto Ferreira Cardoso, Felício Cordeiro da Silva

  682-696

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i6.14412

• A FUNÇÃO SOCIAL DO IMÓVEL RURAL: CRÉDITO CARBONO COMO A SOLUÇÃO PARA REALIZAR A FUNÇÃO DO IMÓVEL RURAL

  Alexandre Ferreira Luiz, Valdivino Passos Santos

  1769-1785

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i4.13704

• A GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA O APRIMORAMENTO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS

  Ricardo Torres de Barros, Heldelene Pereira Rocha Cavalcanti

  223- 234

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i11.12135

• A GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPACTOS NA QUALIDADE DO ENSINO

  Ítalo Martins Lôbo, Abenilson de Jesus Aguiar, Alexandro Biazi Guarizzo, Jonathan Porto Galdino do Carmo, Lívia Rodrigues Nogueira

  1529-1535

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i4.13712

• A GAMIFICAÇÃO NA EJA: O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS EM SALA DE AULA INVERTIDA SÍNCRONA COMO SUBSÍDIO À PRÁTICA DOCENTE

  Ulisses Gurgel Costa Júnior

  206- 220

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i8.1878

• A GARANTIA CONSTITUCIONAL DE PROIBIÇÃO DA PENA DEGRADANTE EM FACE AO SISTEMA PRISIONAL BRASILEIRO

  Yara Meireles Cunha, Norberto Teixeira Cordeiro

  1691- 1716

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i11.7767