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• APRENDER SEM BARREIRAS: COMO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA TRANSFORMA REALIDADES E AMPLIA OPORTUNIDADES

  Rafaela Nascimento Pereira de Souza, Eterna Cristina de Faria Albernaz, Maria José Quaresma Miranda de Melo, Anélia da Silva Pontes, Anésia da Silva Pontes

  1-13

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24902

• APRENDIZADO HÍBRIDO

  Maria Eliane Ferreira dos Santos

  2345- 2356

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.14957

• APRENDIZADOS NO CUIDADO HUMANIZADO: INTEGRAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA URGÊNCIA HOSPITALAR - RELATO DE EXPERIÊNCIA

  Francisco Douglas de Sousa, Francisca Selma de Oliveira, Yasmin Cardoso Saraiva, Oriana da Silva Souza

  3466-3473

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.22108

• APRENDIZAGEM AUTODIRIGIDA E DESIGN INSTRUCIONAL: CAMINHOS E POSSIBILIDADES

  Marcos Antonio Soares de Andrade Filho, Anair Meirelles Quadrado, Silvana Aparecida Borges Gonçalves, Daiana Soares da Silva

  92-107

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.14749

• APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS E CUIDADO HUMANIZADO À PESSOA IDOSA: UMA EXPERIÊNCIA COM ACADÊMICOS DE MEDICINA EM UMA INSTITUIÇÃO DE LONGA PERMANÊNCIA NO VALE DO ITAJAÍ

  Josely Cristiane Rosa

  1 - 24

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.26524

• APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS E O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ESTATÍSTICO: ARTICULAÇÕES E INTENCIONALIDADES NO ENSINO DE ESTATÍSTICA

  Mateus Augusto Ferreira Garcia Domingues, Guataçara dos Santos Junior

  1-19

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25808

• APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: DESPERTANDO O PENSAMENTO CRÍTICO NO COTIDIANO ESCOLAR

  Silvana Maria Aparecida Viana Santos, Bianka Lopes de Sousa Cruz, Carlos Eduardo da Silva Gama, Edlainy dos Reis Silva, Janaína Martins da Silva Lima, Margaret da Silva Braga Neiman, Murilo Cavalcante Morello, Sandra Mara Menino Cordeiro do Vale, Nilson Ferreira da Silva

  615-622

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.20958

• APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS (ABP): UMA ABORDAGEM ATIVA PARA PROMOVER PRÁTICAS INCLUSIVAS MEDIADAS POR TECNOLOGIA E ACESSIBILIDADE

  Midiã Silva Góes, Cirley Monteiro da Costa, Francisco Robison Gomes da Silva, Isaac Felipe dos Santos Lima, Andreia Jacobina Fonseca Vieira, Raiana da Silva Nascimento

  4147-4169

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.22215

• APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS E TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO DOCENTE

  Silvana Maria Aparecida Viana Santos, Rosimere Linda Figueira Nunes, Janaina Santos de Souza, Uelinton Santos de Sousa, Sileide Lopes Soares, Marciley Pereira dos Santos Oliveira, Vanessa Pugliere Jacobs, Tatiane Vallandro Fontes de Souza Marques

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.23412

• APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

  João Victor Ataide Oliveira, Rander Lima de Souza, Antônio Zenon Antunes Teixeira

  1715- 1731

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i6.10242

• APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS PARA A SOLUÇÃO DE DESAFIOS SOCIAIS CONTEMPORÂNEOS

  Elci do Carmo Gamas, Ana Maria Rosas da Silva, Ana Santos Cantão Rodrigues, Corina Guedes da Silva, Edson Gomes Soares, Lidiane Berglin

  1-10

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24845

• APRENDIZAGEM COLABORATIVA E A “TAXONOMIA DE BLOOM”

  Andriel dos Santos Rodrigues, Diógenes Gusmão Coutinho

  850-870

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i4.18664

• APRENDIZAGEM COLABORATIVA E DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS

  Vanessa Nogueira da Silva, Daniela Paula de Lima Nunes Malta, Francisco José dos Santos, Hevelynn Franco Martins, Josiane Reis Araujo, Maria Alcione Ribeiro Barbosa, Vanusa Zucoloto da Silva, William Figueredo Cruz

  3841-3847

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i12.17748

• APRENDIZAGEM COLABORATIVA E LETRAMENTO

  Maria Gama de Oliveira, Alexandra Moreno Pinho

  397-403

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i4.18614

• APRENDIZAGEM COLABORATIVA E TAXONOMIA DE BLOOM: O ENSINO POR MEIO DA REALIDADE AUMENTADA

  Carolina Dutra Marques, Yara Kirya Brum, Gleiciane Ferreira Batista, Aldicéa Gomes Pereira

  135-151

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.14747

• APRENDIZAGEM COLABORATIVA: DEFINIÇÃO, APLICAÇÕES E O PAPEL DO PROFESSOR

  Anderson Barbosa, Agda Mara Ramos, Iranilda de Argôlo Gomes, Juliana de Cássia Aparecida Marinho, Maksander Pedrada Merlo, Patrícia de Jesus Leão Torres, Roberto Carlos Cipriani, Robson Storch

  148-154

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i4.18629

• APRENDIZAGEM COLABORATIVA: TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E TAXONOMIA DE BLOOM

  Gerffeson Almeida dos Santos, Christian Tadeu Mariano, Jeanisy Attiê Santos Gomes, Juliana do Carmo Silva Almeida, Marcelo Ely de Albuquerque Evangelista, Vera Lucia Soares Santos

  1-7

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23896

• APRENDIZAGEM CONECTADA: USO DE REPRODUTOR DE MÍDIA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE FÍSICA

  Valdinei Cezar Cardoso, Ivani Francisca dos Santos

  1178- 1190

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i10.2655

• APRENDIZAGEM COOPERATIVA E INTERDISCIPLINARIDADE: O PAPEL DOS JOGOS COOPERATIVOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Cláudio Alencar, Auriélia Coelho Isaque Floriano, Cícero Floriano de Santana, Maria das Dores de Holanda Carvalho Alves, Maria Jayane Freire Cavalcante, Raquel de Jesus Sena, Marina Lopes de Sousa, Juliana de Andrade Silva, Marinalva de Oliveira Venuto, Kathiane Oliveira Diniz

  2809-2819

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.21634

• APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO COTIDIANO ENSINANDO E APRENDENDO NÚMEROS INTEIROS POR MEIO DA SIMULAÇÃO DE COMPRA E VENDA NO COMÉRCIO: UM ESTUDO DE CASO COM ALUNOS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Helora Dana Rosas Nascimento, Ismael Matos Duarte, Débora Ruth Lima Corrêa, Jaqueline Silva dos Santos, Raimunda Eulene Pacheco de Souza

  1565- 1578

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i5.9891

• APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS E AULAS REMOTAS EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL DA COVID-19: INTERVENÇÃO DA PSICOTERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL

  Aldinéia Brazão do Rosario, Francisrose Dias Miranda, Maria das Graças Teles Martins

  394- 418

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i1.3796

• APRENDIZAGEM DE SEGUNDA LÍNGUA NA INFÂNCIA: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E REFLEXÕES ACERCA DO PAPEL DO PROFESSOR

  Julia Rodrigues Gentil, Renato Batista Ferro

  929- 938

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i7.6374

• APRENDIZAGEM ENTRE PARES PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO ENSINO HÍBRIDO

  Ana Alice de Rezende Fonseca Theobald, Ione Rodrigues Fraga, José Périto Leite Rodrigues da Silva, Marcilene Marques Pereira, Maria Ozineide de Oliveira, Marilene Leite de Souza Campos, Régina Cristina Costa Moura, Vanilce Aparecida Tafarel

  377-384

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20585

• APRENDIZAGEM EXPERIENCIAL E CONEXÕES AFETIVAS: DESENVOLVENDO CONHECIMENTO E IDENTIDADE PESSOAL NO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DE OBJETOS REPRESENTATIVOS DOS ESTUDANTES

  Helena Teresinha Reinehr Stoffel, Ana Carolina Mota Fernandes, Daniele Rezende Quinet de Andrade, Elaine Yorio Camargo, Eliane Moraes da Cruz Gomes, Iniurdes da Cruz e Silva, Josilene Maria Cursino Redig, Katiuscia Souza Rêgo, Mirtzi Antônia Fábio Santos, Nadiane, Luciane Seibel Helscher, Tatiana Candido Crespo de Oliveira, Vanda Aparecida Mazotti, Vivian Cristina Borges Hashitani

  3895-3912

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i8.15392

• APRENDIZAGEM INCLUSIVA: DESAFIOS E OPORTUNIDADES DO ESPAÇO ESCOLAR

  Henrique da Silva Félix, Edson José dos Santos Corrêa, Diogenes José Gusmão Coutinho

  512- 523

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i12.12768