FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO HUMANIZADA: DESENVOLVIMENTO DE VÍNCULOS SAUDÁVEIS ENTRE PROFESSORES E ESTUDANTES

Resumo

Este artigo discute a formação docente para a educação humanizada, com foco no desenvolvimento de vínculos saudáveis entre professores e estudantes como elemento fundamental para o fortalecimento do processo de ensino e aprendizagem. Parte-se do entendimento de que a educação humanizada ultrapassa a transmissão de conteúdos e envolve a construção de relações pedagógicas marcadas pelo respeito, pela escuta, pela empatia e pelo reconhecimento das singularidades dos sujeitos que compõem o espaço escolar. Nesse sentido, a formação de professores assume papel central, uma vez que preparar o docente para atuar de forma sensível, ética e comprometida com o desenvolvimento integral do estudante torna-se condição essencial para uma prática educativa mais significativa. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa, desenvolvida a partir da análise de produções acadêmicas e documentos relacionados à formação docente, à educação humanizada e às relações interpessoais no contexto escolar. Os resultados indicam que a construção de vínculos saudáveis favorece o engajamento dos estudantes, amplia a confiança no ambiente escolar, contribui para a mediação de conflitos e fortalece as possibilidades de aprendizagem. Conclui-se que investir em uma formação docente orientada por princípios humanizados representa um caminho relevante para a construção de práticas pedagógicas mais acolhedoras, dialógicas e transformadoras.