Queiroz, Clésia Carneiro da Silva Freire. “AFETIVIDADE, APRENDIZAGEM E A ESCOLA COMO REFÚGIO: UMA JORNADA PARA A RESSOCIALIZAÇÃO DE MULHERES EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, vol. 10, nº 5, maio de 2024, p. 397-06, https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.13775.