P. B. Holzmann, “AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA E PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO: PROPOSTA DE UM MODELO PARA IDENTIFICAÇÃO DE LACUNAS DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS”, REASE, vol. 12, nº 4, p. 1–9, abr. 2026, doi: 10.51891/rease.v12i4.25235.